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基于核心素养的小学语文课堂教学应以学生为主体，教师发挥必要的指导作用。充分激发学生的学习兴趣，满足学生的内心需求，一方面去除了学生的抵触情绪，减轻了学生的心理负担，方便教师高效实施各项人才培养计划，推动基础教育事业又好又快的发展起来，另一方面锻炼着学生的语言应用能力，丰富学生学习经验的同时开阔学生的视野范围，促进学生全面发展，彰显人生更高价值，这样一来，语文教学工作才能顺势走向一个新的成功。本文主要讨论了几点基于核心素养的小学语文教学策略。