【摘 要】
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<正>一是构建"三级"网络,搭建优秀班主任"成长孵化器"。启动"名、区、校"三级中小学班主任工作室建设,各工作室以课题研究带动班主任专业化成长,搭建优秀班主任"成长孵化器"
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<正>一是构建"三级"网络,搭建优秀班主任"成长孵化器"。启动"名、区、校"三级中小学班主任工作室建设,各工作室以课题研究带动班主任专业化成长,搭建优秀班主任"成长孵化器"。出台区级班主任工作室主持人遴选和成员招募办法,并创新采用主持人遴选"四步法"和成员招募"三步法",建立区级班主任工作室团队。坚持"优中选优"原则,通过工作室自荐和专家组评议相结合方式,从已组
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