【摘 要】
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小学数学作为一门研究数学符号、数学逻辑以及数学计算等内容的基础学科,是我国教育体系的重要组成部分。学生学习数学能够健全自己的世界观与人生观,形成自己的判断力,锻炼
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小学数学作为一门研究数学符号、数学逻辑以及数学计算等内容的基础学科,是我国教育体系的重要组成部分。学生学习数学能够健全自己的世界观与人生观,形成自己的判断力,锻炼自己的逻辑思维。目前,我国小学数学教学中还存在一定的问题,诸如教学效率低下、学生学习信心不足等,严重制约了学生的发展。因此,本文从设置问题、加强合作、鼓励评价三方面出发展开了教学探索,希望能有效提升学生的学习效果。
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