【摘 要】
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作文,教师难教,学生怕写。作文课上,老师想尽方法指导,学生依然雾里看花,模模糊糊。同一个作文题目,许多同学高年级时写的作文跟中年级时写的水平一样,即使让学生多练几篇作
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作文,教师难教,学生怕写。作文课上,老师想尽方法指导,学生依然雾里看花,模模糊糊。同一个作文题目,许多同学高年级时写的作文跟中年级时写的水平一样,即使让学生多练几篇作文,也看不出学生的作文水平有多大的长进。学生对于作文总是提不起兴趣。针对
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