浅析小学数学低段学生计算能力的培养

来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiukaifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对如何提高小学低段学生的计算能力进行了研究,找出了提高小学数学低段学生计算能力的途径,以图对小学数学教学改善数学教学效果提供一定的帮助。
其他文献
一直以来,高中数学的教学都得到了广泛的重视,高中数学在教育中有着举足轻重的作用,教师也应对数学的教学加大力度,利用一些教学手段,使学生对高中数学有一个全面的了解,激发
小学低年级孩子处于学习上的启蒙阶段,对世界刚刚开始有所认知,而他们接触世界的其中一条最重要的途径就是识字。他们的思维处于初级阶段,在学习方面没有基础和可借鉴的学习
教师应该怎样帮助学生提高应考能力,怎么样提高学生的是作文能力,都是高中教师应该认真思考的内容。作文的审题是至关重要的一个环节,文章写得不切题,跑题和偏题都会影响作文
学生的学习习惯影响着学生的学习成绩和学习效率。以笔记本为载体,培养学生预习、课堂记录、课后复习和错题收集的学习习惯。
如今随着教育体制改革的加深,小学数学的教学模式有待革新,与信息技术的结合是一个必然的趋势。从小学数学与信息技术结合的原则出发,探讨了小学数学教育和信息技术结合的意义和
在现代社会,英语已经成为一门非常重要的语言交流工具,英语教学也受到了更多人的关注,小学阶段是学生打好英语学习基础的必要时期,所以,在小学英语教学中,应让学生勤于运用、
一、悬念,是文学作品中引起读者期待心理的一种艺术手段它是结构的重要技巧之一,多用于戏剧、小说等文学样式中。它可以使作品情节的发展引人入胜,增强艺术效果。悬念可以让
<正> 一、保健食品的涵义:保健食品(health Food),目前国外对它没有统一的称呼,在我国也没有法定的命名。属于这类食品现有的名称有“健康食品”、“营养食品”、“功能食品
科学课三部曲,即准备、操作、交流。做是说的前提,做好了,学生才能产生表达的欲望;说是做的后续,会说了才会用.只说不做和只做不说都不是科学课探究的目的。
【正】随着社会的发展、科学的进步,课堂教学方式也在悄然发生着变化。在新一轮的课程改革之下,作为一名一线的初中英语教师我深刻体会到:要想让每一个学生都积极主动地参与