论文部分内容阅读
初中数学实验探究课的研究目前成为很多地区都在研究的内容,在此之前,大部分初中数学教师都在研究新授课和复习课的教学设计.实验探究课的教学目的是为了提高学生的动手操作能力、分析问题的能力和实际应用能力.下面笔者就以苏科版八下《“做”菱形》为例来谈一谈如何设计实验探究课.
如何设计初中数学实验探究课
【摘 要】
：
初中数学实验探究课的研究目前成为很多地区都在研究的内容,在此之前,大部分初中数学教师都在研究新授课和复习课的教学设计.实验探究课的教学目的是为了提高学生的动手操作
【机 构】
：
江苏省常州外国语学校,江苏常州,213000
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2016年23期
其他文献
【摘要】随着现代英语教学的快速发展，高中英语教学也要做到与时俱进，在教学过程中要结合学生的性格特点，了解学生的个体差异，实施针对性的分层教学。分层教学现在已经被大量的应用到英语的教学中来，可以让高中英语的教学模式更加灵活，为学生创建轻松的学习环境。 【关键词】分层教学 高中英语 教学应用 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0143-0
自新课改以后,高中英语教学中出现了很多问题。该文章在联系了本文作者教学经验的基础上,就其所存在的问题对老师的角色进行了重新的了解和定位,从而建议在新课改的条件下对
中国浩如烟海的典籍、灿烂的文明都是通过汉语言文字记载下来的。读书是一个提高自己的过程。它的意义不只在于知识的获取,更在于提高一个人的自身修养。现在高速发展的社会,
本文在简单的介绍吸波材料的发展历程及应用的基础上,着重阐述了铁氧体吸波材料,结构吸波材料,有机吸波材料和手性材料等的研究现状.同时,展望了吸波材料的发展趋势及研究方
教与学一直都是英语课堂的两大核心内容。在传统的教学理念中,教师普遍把传授知识的过程当做课堂的主要内容,并没有考虑到什么样的教学方式能让学生的知识接受能力更强。新时
对于初中英语这一学科而言,英语单词是这一学科的基础。初中生只有掌握了大量的词汇,才能为阅读和写作打下坚实的基础,因而,初中英语教学中,单词记忆教学也是一个重点。因而,
在倡导“减压提速”教育理念的前提下,学生综合能力的提高,不能再像以前那样通过不断增加学生的学习时间来提高,如今要在有限的时间内提高学生的学习能力,就要提高教学的有效
在课堂讲授的过程中,老师经常用到的教学方法就是学生提问,它的优点在于一方面培养学生主动思考、发现问题以及解决问题的能力。另一方面,学生提问可以帮助学生有效地提高学