【摘 要】
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非省会城市的市州一级党报践行“三贴近”原则,在现阶段最根本的一条是要转移新闻视角,用平民视角塑造党报个性,踏踏实实地提高办报质量。近年来,中共常德市委机关报《常德日
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非省会城市的市州一级党报践行“三贴近”原则,在现阶段最根本的一条是要转移新闻视角,用平民视角塑造党报个性,踏踏实实地提高办报质量。近年来,中共常德市委机关报《常德日报》,在市委、市政府的大力支持下,除对会议新闻、领导活动的报道进行大力度改革外,还在要闻版固定开设了《新闻一时间》栏目。该栏目专门用于报道以政法新闻为主的本土突发性新闻事件。实践证明,该栏目的介入
In the non-capital cities, the principle of “one country, three close to the other” adopted by the party and newspaper at the provincial level and the most fundamental one at this stage is to shift the news perspective, shape the personality of the party newspaper with a civilian perspective, and steadily improve the quality of newspaper reports. In recent years, the Changde Municipal Committee of the Communist Party of China reported that the “Changde Daily”, with the strong support of the municipal party committee and government, not only made great efforts to reform the coverage of the conference news and leadership activities, but also opened the “News One Time” Column. This section is devoted to the coverage of local publicity news based on political and legal news. Practice shows that the section involved
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导读rn何谓个性化阅读?顾名思义,就是在阅读教学过程中尊重学生个性的阅读。语文课程标准中提到:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应往
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自省,学会自我认知省,就是检查自己的思想和行为。通过经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻找自己的缺点和错误。学期初,我们通过“端本之声”广播电台向学生宣讲了宋朝文
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每一个学生都是一个独特的生命体。他们由于生活经验、文化背景、判断标准的差异,对于文本的理解往往有自己独有的思想见解和个性特点。因而,在语文教学中,我们要大力提倡个性化阅读,照顾学生的身心发展、个体差异和不同的学习需求,珍视学生独特的主观感受、体验与理解,从而保护学生的求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。个性化阅读能使学生进一步深化、升华对文本的理解,也能使课堂真正出现“一千个读者就有一千个哈
曾经在《人民教育》上读到这样一段文字,印象颇为深刻:“摆在‘前面’的东西,往往是最容易看见的东西,却很可能不是最重要的东西;处在‘外面’的东西很难进入人的视野,但可能是关键性的东西;在‘后面’的东西,在最深刻的意义上发挥着不可替代的作用,但也不是在什么时候都能把它摆上‘台面’”。每想起这段话,就让我想起我们当下的个性阅读教学。 一、个性阅读的“前面”是个什么样子 在实践中发现,培养学生独立感知