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合作学习将是未来社会学习方式的主流.小学数学的高效学习离不开合作学习.合作学习的方式如何关系到合作效果的体现.常见的合作学习方式有通过合作解决疑难、通过合作完成练习和通过合作完成评价几种.
关于小学数学合作形式的探究
【摘 要】
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合作学习将是未来社会学习方式的主流.小学数学的高效学习离不开合作学习.合作学习的方式如何关系到合作效果的体现.常见的合作学习方式有通过合作解决疑难、通过合作完成练
【机 构】
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福建省龙溪师范学校附属小学,福建漳州,363000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年72期
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摘 要： 小学数学教学体系贯穿着两条主线：数学知识和数学思想方法。数学知识是一条明线，直接呈现在教材上。而数学思想方法则是一条暗线，隐藏在知识的背后。这就必然要求教师充分挖掘和理解教材中所体现的数学思想方法并加以渗透，使学生感悟数学思想方法的魅力。 关键词： 数学思想方法 对应思想 数形结合思想 化繁为简思想 建模思想 《义务教育数学课程标准（2011）》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，使
本文旨在研究纳催离缓释片对原发性高血压病人血管内皮依赖性舒张功能的影响，结果表明，轻中度高血压患者内皮依赖性舒张功能下降，而内皮非依赖舒张功能仍然完好；内皮依赖性舒张功
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摘 要： 数学教学课堂的真正给力是所有数学工作者都必须研究的课题，因为只有真实意义上的给力，课堂教学才会达到事半功倍的效果。如何才能给力？需要花大气力思考、实践和探求。 关键词： 数学教学 课堂给力 策略思考 数学教学必须是数学活动，学生的学习过程必须是生动的、活泼的、主动的而又富有个性的。笔者从事初中数学教学，在数学课堂教学实践中，学生智慧的生成使我比较有意义地感到：生成了学生的智慧，不但活
壳聚糖-硬脂酸胶束(Chitosan-g-stearic acid, CS)具有较强的肿瘤细胞摄取能力和细胞核转运能力,其表面正电荷可有效密接质粒DNA (Plasmid DNA, pDNA),实现体内外基因有效转染和抗肿瘤疗效。前期研究结果表明,CS嫁接物胶束包封治疗基因进入靶细胞后,递送系统的内涵体快速逃逸和治疗基因的有效释放,是制约其基因转染效率的主因。为实现递送系统在靶细胞内的内涵体快速逃
摘 要： 针对当前小组合作学习方式，作者结合自己的教学经验提出了四项构建小组合作的具体做法：一是营造合作氛围，培养合作习惯；二是设计研讨问题，引导学生思考；三是分组合作探究，提高合作质量；四是设置激励制度，激发创新思维。 关键词： 小组合作探究 小学数学 教学应用 一、营造合作氛围，培养合作习惯 在教学中首先要营造民主和谐的学习氛围，让每一位学生都真正体会到“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠赛
摘 要： 教育实践学认为，教学过程是教师与学生进行深入互动、有效合作的前进发展进程。这其中既有师生之间的互助协作，又有个体之间的探究实践。学生主体在教师的有效引导和指导下，合作能力和探究素养能够得到充分锻炼和显著提高。这与新课改“以生为本，能力培养要义”的目标要求一致。作者鉴于教学实践与认知，对小学数学教学中有效开展合作探究式教学的策略进行了阐述。 关键词： 小学数学教学 合作探究式 教学策略