切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
在思考中培育教育智慧——读《教育智慧从哪里来》有感
在思考中培育教育智慧——读《教育智慧从哪里来》有感
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrq_sjj
【摘 要】
:
《教育智慧从哪里来》这本书。应放在办公桌旁。信手可拈,旁边再放上一本笔记本,时常地浏览几个案例及点评,摘抄几句。并时常停下思索一番..此书读之有味,思之有益。悟之益智。
【作 者】
:
刘清龙
【机 构】
:
东山县康美中心小学
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2006年09A期
【关键词】
:
教育智慧
培育
办公桌
笔记本
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《教育智慧从哪里来》这本书。应放在办公桌旁。信手可拈,旁边再放上一本笔记本,时常地浏览几个案例及点评,摘抄几句。并时常停下思索一番..此书读之有味,思之有益。悟之益智。
其他文献
基于Storm的车辆实时展示系统
摘要:随着汽车保有量的不断增长,城市交通网络也变得日益臃肿。如何实时准确地掌握交通现状,减少交通拥堵,提高出行效率,是智慧交通的核心所在。该文针对传统车辆分析平台实时性较差、呈现方式不直观等缺点,设计了一种基于大数据实时流式处理技术的三维展示系统。系统分为数据采集、数据分发、实时处理以及三维展示几个部分。为保证系统并发量,采用高吞吐量的Kafka作为数据分发模块,同时引入Storm对Kafka中数
期刊
实时处理
三维
STORM
WEBGL
紫砂“石瓢壶”的绞泥工艺略论
紫砂绞泥是近代广为流行的一种紫砂制作装饰技法,是用两种或几种不同颜色的紫砂泥绞合而成的.紫砂绞泥的装饰、制作方法、装饰效果在于材质的统一,富于变化,在视觉上有很强的
期刊
紫砂绞泥
石瓢壶
设计
创作意境
地方本科院校文科类专业学生计算思维能力培养研究——以湘南学院为例
针对当前地方本科院校的文科类专业计算机教学现状,提出了基于计算思维的计算机基础教学方法。在教学中引入案例,拓展学生计算思维;鼓励学生参加中国大学生计算机设计大赛,强
期刊
计算思维
地方本科院校
文科计算机
集群渲染技术在工业产品设计教学中的应用
摘要:“集群渲染系统”,这是一种利用电脑CPU、以太网和操作系统构建的超级计算机,它使用主流的商业计算机硬件设备达到或接近超级计算机的计算能力。使用集群渲染能够大大缩短渲染时间、减轻渲染劳动强度,同时为高效完成后续合成工作打下坚实基础。这一点在复杂工业产品设计、中大型建筑模型设计和影视动画等多媒体制作领域中表现得尤为明显。目前,随着工业产品设计和影视动画节目制作要求越来越高,在此过程中渲染所需要的
期刊
工业产品设计
集群渲染
三维仿真
分布式渲染
脊柱骨折脱位合并截瘫病人的护理
期刊
截瘫病人
脊柱骨折
完全性截瘫
肢体感觉
闭式引流管
导尿管
颈部损伤
高位截瘫
腰椎损伤
血液循环
校园微帮平台系统的设计与实现
摘要:系统设计从科学技术的发展出发,指出现有二手物品交易、兼职招聘、寻物启事、顺风车等系统的局限性,指出大学校园现有的系统功能不完善,使用不方便,提出了设计开发一个功能完善的校园微帮平台系统的概念。校园微帮平台系统的开发为师生带来了很大的便利,师生足不出户就可以获取到二手物品交易、失物招领、兼职招聘、出行等信息,非常省时省力。充分利用网络提供的服务,发挥网络的作用,利用面向对象分析方法,结合校园微
期刊
校园微帮平台
二手交易平台
失物招领
兼职招聘
顺风车
适当变形 柳暗花明
产品合格率一定,不合格产品数和合格产品数成正比例吗?为什么?
期刊
不合格产品
产品合格率
小学
数学
应用题
变形
解题技巧
比例问题
小学英语课堂活动的组织策略
新课程实施以来,小学英语课堂教学发生了很大变化,其中转变之一就是课堂活动从以教师为中心向以学生为中心转变,因此新的英语课堂教学更多地以组织学生活动来代替教师讲授。然而
期刊
课堂教学
组织策略
小学生
英语
学生活动
教师
注意力
时间
品德与社会课有效教学探析
1.内容的真实开放。开放的品德与社会课堂呈现给学生的应是一个真实的生活世界,教师要做的是引导学生正确地认识负面性,帮助学生确立正确的价值取向,而不是一味地回避。《品德与
期刊
有效教学
社会
品德
生活世界
教育意义
课程标准
教育内容
内容选择
促进学生发展的多元评价策略
注重课堂观察,融评价于课堂教学中。课堂观察是评价学生学习过程的重要方法,教师可以有意识地将课堂观察评价与教学活动紧密结合,随时观察、了解学生学习的过程,了解学生在学习过
期刊
评价策略
课堂观察
学习过程
课堂教学
多元评价
小学
数学
与本文相关的学术论文