【摘 要】
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大庆地区作为信息技术教学开展较早的实验地区,经过十多年的探索与实践,见证了信息技术教学的飞速发展.如何打造高效信息技术教学课堂,提高教学实效是值得关注的问题,本文作
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大庆地区作为信息技术教学开展较早的实验地区,经过十多年的探索与实践,见证了信息技术教学的飞速发展.如何打造高效信息技术教学课堂,提高教学实效是值得关注的问题,本文作者根据多年的教学实践,从三个方面阐述了这一问题.一、合理的设计是教学保障信息技术的教材是所有课程里更新最快的教材,在大庆地区四年一届的初中里,每届所使用信息技术教材都不一样,这当然是信息技术高速发展的必然结果,这样对教师提出了更高的要求.作为信息技术教师,不能像其他学科教师一样,教学内容一成不变,我们既要不断学习,掌握最新的信息技术发展状况,又要研究教材,随时更新教学内容.所以每一节课,都需要一个全新的教学设计.
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