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【摘要】随着网络多媒体技术的发展，信息化教学在各个行业均体现出巨大的优势。在英语教学领域，信息化教学推动了教学的改革，有利于建立更加有效的英语课堂模式。本文首先分析了英语课堂模式需要进行改革的原因，更加需要利用信息化教学来推动改革。其次分析了网络多媒体的信息化教学对英语课堂模式改革所发挥的有利作用，最后提出在信息化教学的帮助下，通过一系列有效的措施，实现英语课堂模式的成功改革。
【关键词】网络多媒体信息化教学 英语课堂 模式 改革
随着网络的发展，多媒体技术在课堂中的应用越来越普遍。信息化教学作为课堂教学的补充，为各个学科的教学提供了有利的工具。信息化教学具有许多优势，包含丰富多样的教学信息，呈现多种多样的教学内容，营造生动有趣的课堂环境。在英语课堂中，信息化教学的优势也是突出的。在网络多媒体的信息化教学的影响下，英语课堂模式迎来了全新的改革。只有好好利用信息化教学，建立全新的英语课堂模式，才能够打造更加高效的英语课堂，提高英语教学的水平。
一、英语课堂的模式改革的原因
以往英语课堂的模式需要进行改革，主要是因为如今班级的规模已经发生了巨大的变化，学生的英语水平也不一，社会的需要和要求也越来越高。
1.在大学以前的阶段，以往的英语课堂模式比较适合规模较大的班级，从小学到高中，以前班级人数非常多。但是近几十年，班级人数越来越少，小班英语课堂已经成为趋势。而英语课堂模式就需要针对如今的英语班级规模做出相应的变化。而在大学英语课堂上，班级规模越来越大，大学班级的人数越来越多，大学英语课堂需要针对这种变化寻求新的模式。
2.以前学生的英语水平可能都差不多，都处于比较低的水平，或者是一般的水平。但是随着英语越来越被重视，许多地区都开始加强英语方面的教育，所以各个地区或者各个学校的学生的英语水平差别很大。即使是一个班级的学生，有的学生的家庭条件好，经常参加英语补习，或者有的学生父母英语水平高，受到英语教育也好，而有些学生只能接受学校的教育，这样一来差距就会越来越大。如果英语课堂还是按照以往的模式开展，就无法全面提高学生的英语水平。
二、网络多媒体信息化教学对英语课堂模式改革的优势
网络多媒体信息化教学对英语课堂的模式进行改革，使得英语课堂通过计算机技术和网络技术，对多媒体的英语教学信息进行整理和输送，建立一种全新的课堂模式，从而达到英语教学的最终目的。网络多媒体的信息化教学具有丰富多样的教学信息，文字、图片、声音、视频都可以同时呈现，学生和计算机可以互动，学生和学生、学生和老师之间也可以更好地互动，这就使得英语课堂更加生动而形象，从而提高学生对英语学习的兴趣和热情，提高学生的英语学习的效率和质量。
1.网络多媒体的信息化教学改变了英语教学的方法，在英语课堂上通过网络多媒体能够增加教学信息的容量，丰富英语教学的内容，使得英语教学更加生动而有趣，学生也更容易理解英语教学的内容。通过网路多媒体的信息化教学，学生还可以享受一对一的教学形式，开展更加具有针对性的英语学习活动。因材施教在普通的英语课堂模式中很难实现，但是在网络多媒体的影响下能够实现这个目标。
2.在网络多媒体的环境下，信息化教学给学生提供自主学习的机会。学生可以掌握和调节自己的学习进度，选择自己感兴趣的内容，并且在无法理解的部分反复学习，也不用担心拖其他学生的后腿。因为计算机可以反复进行教学和练习，并且对学生的学习结果进行总结和反馈，这比让教师来完成这个艰难的任务来说，计算机完成得要更加轻松，而且效果也更好。
三、网络多媒体信息化教学对英语课堂模式改革的有效措施
在网络多媒体的环境下，信息化的教学对英语课堂的模式进行改革，要想获得显著的改革效果，就需要借助一系列有效的措施。首先，各个学校需要建立一种全新的英语课堂模式，在这个模式中，明确老师和学生的地位。在信息化教学中，老师在英语课堂中占据着主导性的地位，而学生在英语课堂中则占据着主体性的地位。也就是说，英语老师主要引导学生进行学习，给与学生正确的指导和及时的帮助，而学生不再被动，而是一个个有独立个性的主体，能够自主学习和思考。多媒体只是辅助英语教学的一种工具，在英语课堂中，需要把握好这个度，不能让多媒体完全取代英语老师的地位。其次，英语老师可以通过多媒体对学生的学习过程进行及时的监督和控制，并且给与相应的帮助。在信息化教学中，多媒体并不是唯一的教学主体，英语老师仍然占据重要的位置。英语老师应该引导学生掌握正确的学习方法，更好地利用多媒体进行英语学习。英语老师应该设计合理的多媒体教学活动，这跟以往的教学活动不一样。英语老师应该合理使用信息化教学，不能过于频繁地使用多媒体技术，这样会严重干扰学生的学习活动。
信息化教学给英语课堂营造了更为生动而活泼的学习环境。以往英语课堂模式存在许多问题，已经不再符合现今社会的要求。虽然英语课堂模式一直在努力进行改革，但是并没有获得显著的效果。信息化教学对英语课堂模式的改革具有重要影响，能够推动英语课堂模式的有效改革，建立更加科学而有效的英语课堂模式。只有有效利用多媒体的信息化教学，创造良好的英语课堂环境，建立新型的英语课堂模式，正确处理老师和学生之间的关系，才能够促进英语教学的发展。
参考文献：
[1]刘亚娥.利用网络多媒体辅助教学的大学英语课堂模式探讨[J].青年文学家，2010（18）：95-97.
[2]陈炼.利用多媒体网络技术进行大学英语教学模式改革[J].湖北广播电视大学学报，2004（3）：53-54.
【关键词】网络多媒体信息化教学 英语课堂 模式 改革
随着网络的发展，多媒体技术在课堂中的应用越来越普遍。信息化教学作为课堂教学的补充，为各个学科的教学提供了有利的工具。信息化教学具有许多优势，包含丰富多样的教学信息，呈现多种多样的教学内容，营造生动有趣的课堂环境。在英语课堂中，信息化教学的优势也是突出的。在网络多媒体的信息化教学的影响下，英语课堂模式迎来了全新的改革。只有好好利用信息化教学，建立全新的英语课堂模式，才能够打造更加高效的英语课堂，提高英语教学的水平。
一、英语课堂的模式改革的原因
以往英语课堂的模式需要进行改革，主要是因为如今班级的规模已经发生了巨大的变化，学生的英语水平也不一，社会的需要和要求也越来越高。
1.在大学以前的阶段，以往的英语课堂模式比较适合规模较大的班级，从小学到高中，以前班级人数非常多。但是近几十年，班级人数越来越少，小班英语课堂已经成为趋势。而英语课堂模式就需要针对如今的英语班级规模做出相应的变化。而在大学英语课堂上，班级规模越来越大，大学班级的人数越来越多，大学英语课堂需要针对这种变化寻求新的模式。
2.以前学生的英语水平可能都差不多，都处于比较低的水平，或者是一般的水平。但是随着英语越来越被重视，许多地区都开始加强英语方面的教育，所以各个地区或者各个学校的学生的英语水平差别很大。即使是一个班级的学生，有的学生的家庭条件好，经常参加英语补习，或者有的学生父母英语水平高，受到英语教育也好，而有些学生只能接受学校的教育，这样一来差距就会越来越大。如果英语课堂还是按照以往的模式开展，就无法全面提高学生的英语水平。
二、网络多媒体信息化教学对英语课堂模式改革的优势
网络多媒体信息化教学对英语课堂的模式进行改革，使得英语课堂通过计算机技术和网络技术，对多媒体的英语教学信息进行整理和输送，建立一种全新的课堂模式，从而达到英语教学的最终目的。网络多媒体的信息化教学具有丰富多样的教学信息，文字、图片、声音、视频都可以同时呈现，学生和计算机可以互动，学生和学生、学生和老师之间也可以更好地互动，这就使得英语课堂更加生动而形象，从而提高学生对英语学习的兴趣和热情，提高学生的英语学习的效率和质量。
1.网络多媒体的信息化教学改变了英语教学的方法，在英语课堂上通过网络多媒体能够增加教学信息的容量，丰富英语教学的内容，使得英语教学更加生动而有趣，学生也更容易理解英语教学的内容。通过网路多媒体的信息化教学，学生还可以享受一对一的教学形式，开展更加具有针对性的英语学习活动。因材施教在普通的英语课堂模式中很难实现，但是在网络多媒体的影响下能够实现这个目标。
2.在网络多媒体的环境下，信息化教学给学生提供自主学习的机会。学生可以掌握和调节自己的学习进度，选择自己感兴趣的内容，并且在无法理解的部分反复学习，也不用担心拖其他学生的后腿。因为计算机可以反复进行教学和练习，并且对学生的学习结果进行总结和反馈，这比让教师来完成这个艰难的任务来说，计算机完成得要更加轻松，而且效果也更好。
三、网络多媒体信息化教学对英语课堂模式改革的有效措施
在网络多媒体的环境下，信息化的教学对英语课堂的模式进行改革，要想获得显著的改革效果，就需要借助一系列有效的措施。首先，各个学校需要建立一种全新的英语课堂模式，在这个模式中，明确老师和学生的地位。在信息化教学中，老师在英语课堂中占据着主导性的地位，而学生在英语课堂中则占据着主体性的地位。也就是说，英语老师主要引导学生进行学习，给与学生正确的指导和及时的帮助，而学生不再被动，而是一个个有独立个性的主体，能够自主学习和思考。多媒体只是辅助英语教学的一种工具，在英语课堂中，需要把握好这个度，不能让多媒体完全取代英语老师的地位。其次，英语老师可以通过多媒体对学生的学习过程进行及时的监督和控制，并且给与相应的帮助。在信息化教学中，多媒体并不是唯一的教学主体，英语老师仍然占据重要的位置。英语老师应该引导学生掌握正确的学习方法，更好地利用多媒体进行英语学习。英语老师应该设计合理的多媒体教学活动，这跟以往的教学活动不一样。英语老师应该合理使用信息化教学，不能过于频繁地使用多媒体技术，这样会严重干扰学生的学习活动。
信息化教学给英语课堂营造了更为生动而活泼的学习环境。以往英语课堂模式存在许多问题，已经不再符合现今社会的要求。虽然英语课堂模式一直在努力进行改革，但是并没有获得显著的效果。信息化教学对英语课堂模式的改革具有重要影响，能够推动英语课堂模式的有效改革，建立更加科学而有效的英语课堂模式。只有有效利用多媒体的信息化教学，创造良好的英语课堂环境，建立新型的英语课堂模式，正确处理老师和学生之间的关系，才能够促进英语教学的发展。
参考文献：
[1]刘亚娥.利用网络多媒体辅助教学的大学英语课堂模式探讨[J].青年文学家，2010（18）：95-97.
[2]陈炼.利用多媒体网络技术进行大学英语教学模式改革[J].湖北广播电视大学学报，2004（3）：53-54.