【摘 要】
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文章主要分析了网络信息时代高校财务管理的定义、特点、内容、不足和目标等,并对财务管理目标实现进行了分析,提出了在网络信息时代实现高校财务管理目标的具体措施和方法,指出
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文章主要分析了网络信息时代高校财务管理的定义、特点、内容、不足和目标等,并对财务管理目标实现进行了分析,提出了在网络信息时代实现高校财务管理目标的具体措施和方法,指出实现高校财务管理目标的关键是做好高校的财务控制工作。
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俗话说:“见字如见人。”不仅如此,写好字是是每一个中国人基本素质的重要标志,因此也是每个小学生最重要的学习任务之一。《语文课程标准》在总目标里对识字和写字教学提出如下的要求:“认识 3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”对小学低年级写字教学提出了具体的目标:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构,初步感受汉字的形体美;并养成正确的写字姿势
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阅读是培养学生具有一定判断及写作能力的基础,也是提高学生文化素质的重要组成部分,而且从平日的练习和期末测试来看,阅读题不仅题量增加,难度也比以前深。在语文教学的初级
一、课外阅读的背景新大纲中,课外阅读也是作为语文教学中的一项重要要求提出来的:"养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。"可目前在小学六年中合计的阅读课文
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摘 要 农业生产离不开有效的气象服务,只有准确地掌握气象信息,深入了解气象变化,才能避免天气灾害给农业生产造成危害。基于此,阐述气象灾害对农业生产造成的影响,深入分析了农村气象服务的现状与需求,总结了农村气象服务中存在的问题,并有针对性的提出了改善农村气象服务的对策。 关键词 农村;气象服务;防灾防害 中图分类号:S165 文献标志码:B DOI:10.19415/j.cnki.1673-89
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【摘 要】 《2011版语文版课程标准》提到“识字和写字是阅读和写作的根基”,人类一切学习活动都是从识字开始的。由此可见,识字教学在语文教学中的地位及作用。本文在阅读文献资料的基础上结合教学期间的实践活动,剖析识字教学中存在的诸多问题及原因,并针对识字教学中存在的这些问题提出相应的解决对策,旨在对识字教学质量的提高有所帮助。 【关键词】 识字教学 问题 策略 一、存在问题 (一)学生在识
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