【摘 要】
：
档案管理是职业学校管理工作的重要组成部分,随着职业学校办学时间的增加,所要保存和管理的档案数量也相应增多,而由于传统的档案管理手段已经难以满足工作需要,因此必须要对
论文部分内容阅读
档案管理是职业学校管理工作的重要组成部分,随着职业学校办学时间的增加,所要保存和管理的档案数量也相应增多,而由于传统的档案管理手段已经难以满足工作需要,因此必须要对其进行与时俱进的改革和创新。首先分析了职业学校以往档案管理工作中存在的突出问题,随后结合工作实际经验,就如何提升档案的科学化、现代化、信息化管理,提出了几点参考意见。
File management is an important part of the management of vocational schools. With the increase of the running time of vocational schools, the number of files to be saved and managed also increases correspondingly. However, due to the difficulty of the traditional file management methods to meet the needs of the work, Carry out reforms and innovations that keep pace with the times. First of all, it analyzes the outstanding problems existing in the previous archives management work in vocational schools, and then puts forward some suggestions on how to improve the scientific, modern and informatized management of archives based on the actual working experience.
其他文献
要让学生真正学好生物这门学科,就要求生物教师从学生心理、生理发展的特点出发,联系生活和生产实际开展教学,以增强学生的学习兴趣,提高教学质量。
To enable students to
课堂提问是促进学生思维，评价教学效果，引领学生实现预期目标的基本控制手段；是沟通教师、教材及学生三方面联系的桥梁和纽带，是提高课堂教学有效性的前提和保障。教师备课时只有
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想
时下，我校正在落实并推进徐州教育局实施的学讲方式，并积极倡导“学讲”中的小组合作学习，并对全校师生进行小组合作培训，这种小组合作学习让老师从“灌输式”的教学中得以解脱，并取得辉煌的课堂教学成绩。 学校的思想品德教师率先响应学校号召，在思想品德教学中应用小组合作。当教学《生活处处有合作》内容时，深受其中内容启发，感受到课堂教学不仅需要学生组内合作，还需要学生组间合作，师生合作。在后来的思想品德教学
本文试就历史课堂教学中的任务原则运用进行探析,阐述小组合作对探究问题和解决问题起到的引导促进作用。依据学生英语学习差异,设计具有多元化和层次性学习任务,尝试互动交
兴趣是最好的老师。对于学生来说，兴趣是学好思品课的内动力。中学生一旦对学习产生兴趣，便会把学习当做是一件快事，从而产生强烈的求知欲望，不仅课内注意听讲，课外也会积极探索，正所谓：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发学生的学习兴趣至关重要，那么到底如何激发？我结合自己的教学经历谈谈感悟。 一、用“激情”唤起学生的兴趣 德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒
笔者认为培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。
The author believes that training studen
课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。只要我们以科学理论作指导，不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练运用课堂教学的有效策略，就能提高课堂教学的质量，提高学生学习的质
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
根据全脑“对称-整合”思维模式,借鉴赫尔曼大脑优势量表(HBDI),选择理智本体、护卫本体、感觉本体、实验本体等四种思维偏好的行为要素设计问卷,表明创造性思维品质的培养是