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在大多数人的印象中，音乐教师的形象是能唱、能跳、能组织文艺演出，热情而活跃。可如果把音乐教师与教育科研联系在一起，大家的目光就转成了怀疑，感觉这是两条平行线，怎么可能有交集？而作为音乐教师的我们也时不时在追问，唱好歌。
在课题研究中幸福成长——一位音乐教师对课题研究的感悟
【摘 要】
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在大多数人的印象中，音乐教师的形象是能唱、能跳、能组织文艺演出，热情而活跃。可如果把音乐教师与教育科研联系在一起，大家的目光就转成了怀疑，感觉这是两条平行线，怎么可能有交
【机 构】
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浙江省嵊州市城关中学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2015年10期
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