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语文课堂真正的“书声朗朗”,就必须让朗读具有丰富的语文味.要以文入情,激发感情;以情构境,升华思想;以技导读,提高素养.
“书声朗朗”与语文素养
【摘 要】
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语文课堂真正的“书声朗朗”,就必须让朗读具有丰富的语文味.要以文入情,激发感情;以情构境,升华思想;以技导读,提高素养.
【机 构】
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福建省泉州市泉港区东凉小学 福建泉州 362000
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2015年2期
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