【摘 要】
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初中数学实验可以以实验为载体、以实验为手段、以实验为链接、以实验为目的，从而激发学生学习兴趣，优化学生学习秩序，引导学生学习过程，提升学生学习智慧.对于学生的数学实验，教师要进行有效的“指导”“评点”，引导学生面向实验本身，探索实施实验教学的有效路径.在初中数学实验教学中，教师要以数学实验为内容、对象，加强对学生数学实验素材、资源等的创新性开发.要通过数学实验，促进学生认知能力的提升，促进学生思维
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初中数学实验可以以实验为载体、以实验为手段、以实验为链接、以实验为目的，从而激发学生学习兴趣，优化学生学习秩序，引导学生学习过程，提升学生学习智慧.对于学生的数学实验，教师要进行有效的“指导”“评点”，引导学生面向实验本身，探索实施实验教学的有效路径.在初中数学实验教学中，教师要以数学实验为内容、对象，加强对学生数学实验素材、资源等的创新性开发.要通过数学实验，促进学生认知能力的提升，促进学生思维品质的提升，促进学生个性的充分发展.
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