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现行高中语文教材的许多课文和练习后边的页面空白处，大都补充了一则与课文有关的阅读材料，其内容和样式丰富多彩，知识性、趣味性、可读性都很强。如果将这些补白灵活多样地运用在课文阅读教学之中，使之成为阅读教学的有机组成部分，那将会收到意想不到的良好效果，从而发现一片使用教科书的新天地，开掘出一座课程资源的新宝藏。