【摘 要】
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【内容摘要】在教育事业不断发展状态下，各类新型教学方式层出不穷，从而更有效的促进了各学科教育教学活动的开展。与传统教学模式相比较，微课教学模式的运用，内容精简，主题突出，更能引发学生的学科思考，对学科教学活动的开展更具促进作用。本文主要对微课看教学模式的优势进行分析，并结合实际教学情况，提出运用微课提高小学英语教学趣味性的策略，以期提高小学英语教学课堂的有效性。 【关键词】微课小学英语教学趣味性
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【内容摘要】在教育事业不断发展状态下，各类新型教学方式层出不穷，从而更有效的促进了各学科教育教学活动的开展。与传统教学模式相比较，微课教学模式的运用，内容精简，主题突出，更能引发学生的学科思考，对学科教学活动的开展更具促进作用。本文主要对微课看教学模式的优势进行分析，并结合实际教学情况，提出运用微课提高小学英语教学趣味性的策略，以期提高小学英语教学课堂的有效性。
【关键词】微课
其他文献
【内容摘要】从教以来，我着力于对传统课堂教学模式的改革，寻找适合本校学生实际的新的教学方式，形成自我特色的教学风格，在课堂教学中摸索开展“以问促学”教学模式实验，取得了良好的效果。 【关键词】高中化学教学以问促学 苏联著名教育家、心理学家达维多夫说：“要解决现代学校教育的根本任务，归根结底要通过教学目标、教学内容和教学方式的设计而改变思维类型”。“以问促学”就是改变思维类型最好的教学模式，此教
【内容摘要】开展数学阅读，使学生能够多获取数学知识、培养数学思维的途径，既有被动的“听”，又有主动的“阅”，笔者立足于教学实际，客观地分析了的目前高中生数学阅读在认知与策略方面的现状，从创设情境激发阅读，带着问题品读教材，开展拓展阅读活动，建立评价体系及阅读指导课等方面支招，培养学生的数学核心素养。 【关键词】语言 数学阅读 策略 数学素养 怎么进行有效的数学阅读呢？因为数学是一门语言学科，所
【内容摘要】在高中数学的学习过程中，针对学生核心素养的培养不仅已成为学生所应具备的思维品质，更对促进学生各方面能力提升起到重要作用。为此，本文针对核心素养在高中数学概念教学中的应用展开了具体分析。 【关键词】核心素养 高中数学 概念教学 高中数学核心素养的六个培养方面既具有独立性，也存在着相互交融性，从而构成了一个有机的整体，在不同的教学情境当中发挥着不一样的作用。数学概念可以充分展现实际世界
【内容摘要】本教学设计在落实《万里长征》基本知识的基础上，通过参观本地的长征纪念馆，学习毛泽东七律《长征》，比较分析课本、美国人《长征——前所未闻的故事》以及台湾教材《中国史》中的长征内容，具体实践作者的三种历史教学方法：挖掘地方历史、学科联系和渗透、让思想的光芒照耀历史课堂。本文创新性和思想性都很强，中外比较、古今联系、学科渗透，有利于培养学生的核心素养。 【关键词】长征 教学设计 红军过曲靖
【内容摘要】随着新课改的不断推进与深入，要求初中数学教学与生活化之间的联系更加紧密。其实，数学与实际生活之间具有十分微妙的关系，数学知识来源于生活中的经验，而生活却要应用数学知识。因此，数学与生活之间是一种相互作用的关系。所以，我们有必要在初中数学的教学过程中展开生活化的教学模式，在激发学生学习兴趣的同时，引导学生利用数学知识解决生活实际问题。 【关键词】初中数学 生活化 教学策略 在新课程改
【内容摘要】美术作品的“文学式”解读指的是在高中美术鉴赏教学中，学生解读美术作品时运用文学创作的手法来描述、理解、分析，展露鉴赏心得的一种审美表达方式。在实际的实践过程中我们尝试通过多种途径进行呈现，使学生在审美表达的同时能够享受成功的乐趣，或通过多途径交流分享他人的审美经验，促进自身审美能力的再提高。 【关键词】核心素养 “文学式”解读 美术作品的“文学式”解读指的是在高中美术鉴赏教学中，学
【内容摘要】核心素养是教育部在2014年提出的概念，此概念的提出意為着中学教育培养人的观念发生了重大变化，教学中不但要让学生学会文化基础知识，更要让他们学会自主学习，学会发展自我，学会积极参与到社会活动当中去。就高中化学学科来说，应结合化学学科的特点，使学生理解和掌握核心素养的概念，明白核心素养包括的内容，以自觉自愿地学习化学知识，更新学习观念，提升化学的核心素养。 【关键词】高中化学 核心素养
【内容摘要】《基础教育课程改革纲要》规定：“注重培养学生的独立性和自主性，引導学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。”培养学生的自主学习能力，不仅有利于提高学生的学业成绩，同时也符合当今时代倡导的“终身学习”的理念。在历史教学中怎样培养学生自主学习的能力？结合自己长期的教学实践，从以下四个方面谈谈自己浅显的认识。 【关键词】历史教学 学生 自主 能力 培
【内容摘要】考场作文得分高低受多方因素的影响，本文从思维定势、业务素质、责任心、风格偏爱、位置效应、第一印象、趋中心理等方面来进行分析，并从判卷误差的原因：内容、卷面、题目、开头、行文、结尾、结构等角度去探究如何获得评卷老师青睐的方法。 【关键词】客观性 思维定势 位置效应 趋中心理 问题的提出 中考作文的评判，年年是焦点话题。 近年来笔者有幸多次参加中考改卷，并以评改作文居多。虽然评卷老
【内容摘要】据相关研究报道，在初中语文教学中普遍出现学生对写作毫无思绪，或是对写作提不起兴趣的现象，若是学生长期处于这种状态之中，不仅会严重阻碍写作水平的发展，而且也不利于提高学生的表达内力，让学生综合能力得不到全面发展。如今，新课程的改革与网络时代的到来，教育部门明确指出，初中语文作文教师应在教学过程中，充分利用网络媒体为学生营造高效课堂，通过多种方式激发学生的写作热情，让学生在网络媒体环境中化