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本文主要是探析了高中物理教学中学生创造性思维从设置悬念、散发性思维、逆向思维以及构图思维等开始培养并训练,从而提升课堂的教学效率.
浅析新课改下高中物理教学中创造性思维的培养
【摘 要】
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本文主要是探析了高中物理教学中学生创造性思维从设置悬念、散发性思维、逆向思维以及构图思维等开始培养并训练,从而提升课堂的教学效率.
【机 构】
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合肥市长丰县第一中学,安徽合肥,231100
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年3期
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