【摘 要】
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当前的高中数学课堂教学中,部分教师还是习惯于采用“题海战术”“灌输式”教学模式,导致数学课堂氛围较为枯燥,学生缺乏参与数学课堂的自主性,甚至存在严重的厌学心理.针对
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当前的高中数学课堂教学中,部分教师还是习惯于采用“题海战术”“灌输式”教学模式,导致数学课堂氛围较为枯燥,学生缺乏参与数学课堂的自主性,甚至存在严重的厌学心理.针对以上问题,需要教师转变教学模式与理念,明确学生是课堂的主体,开展数学探究性教学,让学生在自主探究中更为透彻地掌握所学知识,培养优秀的数学思维能力,为日后的学习奠定坚实的基础.
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