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小学数学知识具有抽象性特征，学生在完成数学作业后，可能会出现一些错误，如果对错题的重视度不足，则学生在后续作业以及考试中也容易发生相同的错误，因此，教师应加强错题订正教学。对此，本文首先对订正数学错题的重要性进行介绍，然后对当前小学作业错题订正教学中的不足以及优化对策进行探究。
试论小学数学作业错题订正教学策略
【摘 要】
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小学数学知识具有抽象性特征，学生在完成数学作业后，可能会出现一些错误，如果对错题的重视度不足，则学生在后续作业以及考试中也容易发生相同的错误，因此，教师应加强错题订正教学。
【机 构】
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福建省漳州市龙文区朝阳中心小学 福建 漳州 363600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年19期
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