【摘 要】
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情感是亘古难解的永恒话题,一代又一代作家对此作出了深刻的书写与探讨。《爱若微火》书籍封面中写道,这是“一部解读新时代都市男女情感密码的长篇小说”,我细细品读之后,感受到作家在男女情感书写的背后
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情感是亘古难解的永恒话题,一代又一代作家对此作出了深刻的书写与探讨。《爱若微火》书籍封面中写道,这是“一部解读新时代都市男女情感密码的长篇小说”,我细细品读之后,感受到作家在男女情感书写的背后
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本文旨在探究在当前国际化、信息化背景下,如何培养非英语专业学生的翻译创新能力。以翻译工作坊为理论基础,本文遵循“独立翻译—小组协商—班级展示—教师总结”的教学思路,按照译前准备、译中任务、译后总结和译后修订及评估四个阶段构建翻译创新能力培养模式,以期为大学英语翻译教学改革提供启示。
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在湖南艺术职业学院,学分制下的大学语文课优势与挑战并存。学生由被动接受变为主动选择,可接触更广博的文化知识,拥有新的学习交流平台,但教学内容单一、教学方法滞后、课堂管理困难等问题凸显。笔者拟从教学内容、教学方法、课堂管理、课程评价、教师能力五方面探索改革措施。
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