【摘 要】
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音乐利用流动的音符、独特的节奏来传递创作者的情怀。它可以培养一个人欣赏美、创造美的能力。在当下素质教育的大背景下,音乐等部分艺术学科也广泛地受到了教育部分和学校
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音乐利用流动的音符、独特的节奏来传递创作者的情怀。它可以培养一个人欣赏美、创造美的能力。在当下素质教育的大背景下,音乐等部分艺术学科也广泛地受到了教育部分和学校的重视。作为教育体制之下初级阶段的孩子来说,音乐学科更是带领他们观察世界的眼睛。本文以幼儿音乐教学为主要的研究对象,旨在培养幼儿对音乐的浓厚兴趣,从而提高学生的音乐鉴赏和创造能力。
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