【摘 要】
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我国民歌曲调朴素优美,其衬词丰富多彩象满山遍野的鲜花,艳丽芬芳,引人入胜。衬词是指民歌歌词句子基本内容之外的一些衬托性的虚词,它虽然不能单独表现什么意思,但为表现内
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我国民歌曲调朴素优美,其衬词丰富多彩象满山遍野的鲜花,艳丽芬芳,引人入胜。衬词是指民歌歌词句子基本内容之外的一些衬托性的虚词,它虽然不能单独表现什么意思,但为表现内容和情绪起陪衬和辅助作用,因
The folk song of our country is simple and graceful, with rich and colorful linings of flowers full of mountains and flowers, beautiful and fragrant, fascinating. Lining lyrics refers to the folk lyrics of the basic content of some of the words outside the set of words, although it can not express what it means alone, but to express the content and emotions play a supporting and supporting role because
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谈到民乐的未来,从宏观上来看,我觉得是“分久必合,合久必分;分中有合,合中有分”。比如这次艺术节的千人大乐,从民乐演变的漫长历史来看,就是“分久必合”的结果。据文献记
一年级教学五线谱是一个尝试,一年级学生能不能学好五接谱呢?有人看来是不可能的事,但事实不是这样,在一年的教学实践中,我发现虽然教学五线谱有一定的难度,但是只要我们注
AIM:To discover the relationship between the genotype andantigen serotype of flagellin C among Saimonella strains.METHODS:Fragment of Saimonella flagellin C in
《音乐世界》90第笫11期刊登了韩映红同志的文章《刀叉、咖啡与茶叶、筷子》,文章对借鉴和吸收奥尔夫音乐教学法谈了一些看法,对此,我也谈点感想,以求得与同行们共同商讨之
【摘要】探究式学习在阅读理解中的应用通常有两种方法。一是先把不需要讨论的题目公布答案,然后把需要探究的题目留给同学们讨论。最后老师以提问的形式让学生陈述观点并确定答案。另外一种方法就是把一篇阅读理解的答案全部公布,然后让同学们根据答案去探究自己的错出在哪里。互助合作式学习在这样的讨论中体现的尤为突出。最后老师重点提问学生们一些有研究价值的题目,让学生解释一下为什么选这个答案。这两种方法各有优点。关
燕京书画社自1979年成立以来,本着“服务第一、信誉至上、以诚为本”的经营原则,在国内外享有较高的声誉。燕京书画社艺术沙龙设有名家字画展厅、艺术创作室等,同时为了促进
擦奏弦鸣乐器。流行于贵州荔波县瑶麓。琴身长50厘米。琴筒竹制,蒙笋壳为振动膜,琴杆用软泡木制,呈方形。弦轴黄杨木制。竹片拴马尾为弓,张一根丝弦,千斤较高,定弦为f~1,音
在我国长江流域的稻作区,人们常常可以看到农民在田间边劳动边歌唱的情景。他们或是无伴奏的清唱,或是在锣鼓伴奏下高歌,这种广泛流行于大江南北的农民歌曲就是田歌。有些地
张静蔚在第6期的《人民音乐》上撰文说:建国以来,在音乐理论上,我们毫无建树。在我看来,解放以来的音乐理论文章,无非是重复30年代左翼音乐运动的音乐理论;论证《在延安文艺
长迪,是一种历史悠久的吹奏乐器。最早的长笛,是用植物的茎做成的,向下竖着吹奏。中世纪时,改用木料制造,并出现了横型长笛。1825年,德国人彪姆对长笛的装置进行了各种各样