【摘 要】
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小学音乐对陶冶学生高尚情操,培养创新精神与实践能力有着不可忽视的作用.一年级是小学阶段基础教学的启蒙年,是学生从幼儿园以“养”为主的生活到小学以“学”为主的转换年,
【机 构】
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上海市宝山区盛桥中心小学,200942
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小学音乐对陶冶学生高尚情操,培养创新精神与实践能力有着不可忽视的作用.一年级是小学阶段基础教学的启蒙年,是学生从幼儿园以“养”为主的生活到小学以“学”为主的转换年,因此抓好一年级的音乐基础教学就显得尤为重要.那么如何做好这一转换期音乐教学的衔接教学?我认为只有遵循陶行知“教学做合一”教育理论,增强教学的情境性,创设教学的情境性,充分发挥学生学习的自主性,从而合理有效地使“以养到学”向“以学静养”教学方面发展.rn
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