【摘 要】
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金属玻璃的研究已成为物理学和材料科学中的一个十分活跃的领域,因此制备金属玻璃的装置也就很重要了.制备金属玻璃条带的方法较多,如电弧熔炼锤砧法、感应熔炼双辊法等.但是
【机 构】
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中国科学院物理研究所,中国科学院物理研究所,中国科学院物理研究所
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金属玻璃的研究已成为物理学和材料科学中的一个十分活跃的领域,因此制备金属玻璃的装置也就很重要了.制备金属玻璃条带的方法较多,如电弧熔炼锤砧法、感应熔炼双辊法等.但是,一般使用的还是感应熔炼石英喷嘴单辊甩带法.这种方法对于熔点在1000℃以下的合金材料是很方便的,对于
The research of metallic glass has become a very active field in physics and materials science, so it is very important to prepare the metallic glass device.Many methods of preparing metallic glass ribbons, such as arc melting hammer anvil method, induction melting Double roll method, etc. However, the commonly used induction melting quartz nozzle single roll rejection method This method for the melting point below 1000 ℃ alloy material is very convenient for
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在中学各个学科中，语文是最不受欢迎的一门学科。学生普遍不喜欢语文，地球人都知道。学校领导重视语文不如数理化和英语是一直的潜规则。即便语文教师自己，恐怕心头上也未必真正喜欢语文，只是口头上不说而已。翻开自己几年来写的一些日记，忽而就对语文不受欢迎有些领悟。只感觉：“糊弄”二字一直左右着我。这样想着，背上不仅沁出一层冷汗。 2008年4月25日 想不到学生竟把我评为年度最满意教师。想一想，似乎也应
当霞(xiá)光染(rǎn)红林梢(shāo),亮晶晶的露(lù)珠在盛(shèng)开的花瓣上闪耀时,我看到天空蓝得如同洗过一般,那些憋(biē)了一夜的小鸟儿,“扑棱(lēng)”一声从林中
7月3日 晴 一个阳光明媚的早晨，我们坐大巴车去宁武。路上，我们欢笑着，吵闹着。大巴经过一个个村庄，终于来到了宁武。 我们分配好了酒店，就出发去汾河源头。到了那里，我被震撼了。汾河水多么静呀，静得像一面镜子，看！柳树姑娘在那里照镜子呢！汾河水多么清呀，清得可以看到河中的小石子；汾河水多么绿呀，绿得像一块翡翠。 随后，老师给我们讲到，山西省最长的河就是汾河，它是山西的母亲河，全长716公里，流
为了进一步推动我国无损检测技术的发展,在全国无损检测学会秘书处的关心与支持下,2006年7月1日,国内首届无损检测沙龙在爱德森(厦门)电子有限公司北京办事处正式启动,来自国
4月21日 晴 俗话说：“万事开头难。”今天，我也遇见了一件困难的事。 今天是我们第一天写毛笔字。要学会写毛笔字，首先要过第一关——握笔。老师整整教了我们一节课，我想：这也太简单了吧。回到家中，我不一会儿就写完了作业，迫不及待地开始了练字。首先要写的是“一”字，刚拿起笔来，手还有点抖，好不容易手不抖了，可是，看看写的字，这一呀，弯曲的像波浪线似的，继续写，第二个字前面太细后面又太粗，难看极了。
镍基钎焊合金具有良好高温强度和抗氧化性能,能耐各种酸液,金属钾、钠、锂等元素的腐蚀;且与无水肼相容等特点。通常应用在碳钢、低合金钢、不锈钢及其它高温合金的钎焊。由
杨帆,江办省“333”工程培养对象,江苏省连云港市十佳教师、连云港市名师。曾获得江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动一等奖、全国“新理念、新课标”生态课堂展
8月2日 晴 今天，妈妈带我们去广州的动物园，我兴奋极了。我们坐上了火车，从深圳前往广州。 我们到了广州找到了《爸爸去哪儿》的外景拍摄地，还看到了许多小动物，有长颈鹿、大象、火烈鸟，还有大熊猫。我还喂了长颈鹿和大象。大象爱吃苹果、胡萝卜，长颈鹿爱吃树叶。 晚上，我们去看了马戏，一进门就看到挤满人群的大剧院。我们找到了座位，大马戏就开始了。我看到空中飞人的衣服上挂满了LED灯，一闪一闪的灯光在
8月9日 晴 在绿茵茵的森林里，猫和猪是一对好朋友。 一天，猫和猪去郊外游玩。走着走着，猫掉进了大坑里，猪大吃一惊，急得团团转。猪突然发现了一根长绳子，猪对猫说：“我找到一根绳子，该怎样做？”猫说：“你把绳子给丢进来就行了。”猪把整根绳子都给扔了进去，猫叹了一口气说：“唉！你把整根绳子都给丢进来，让我怎么上来呀！你应该把绳子的一头给扔进来呀！”猫无奈地叹了一口气，猪“呯”的一声，跳了进去，牵住
摘 要： 有的课堂上，学生们小组讨论，师生问答，表面上热热闹闹，似乎体现了互动、合作及探究的新课改理念，但细究起来，缺少独特的个性存在，缺少生命的意蕴、情调，以及建构、生成和创造的过程。要实现尊重生命，关注个性，崇尚智慧，追求人生幸福的教育境界，教师必须具备宽广的知识素养、学术视野，对课堂价值观的深切洞见，以及对教材文本的独特感悟等“功力”。 关键词： 课堂；效果；功力 中图分类号： G427