【摘 要】
:
联合国将化学品安全确定为确保21世纪社会、经济和环境可持续发展中的高度优先问题.履行联合国GHS制度、打破欧盟REACH法规对我国化工等产品的出口造成的技术性贸易壁垒、支
论文部分内容阅读
联合国将化学品安全确定为确保21世纪社会、经济和环境可持续发展中的高度优先问题.履行联合国GHS制度、打破欧盟REACH法规对我国化工等产品的出口造成的技术性贸易壁垒、支撑我国等化学品安全法规和强制技术标准的实施,要求我国必须尽快建立化学品安全检测技术标准体系.
其他文献
《普通高中数学课程标准》的实施是高中数学新课程的开始,基于建构主义和人本主义的新课程对教师提出了更高的要求,迫切地要求教师转变角色。数学教师不仅要提高专业水平,转
新课改背景下,以学生为主体的主动学习成为了当前小学英语课堂教学的最大需求。教师们逐渐开始转变教学思路,以巧妙激发学生开展自主学习来取代固有的由教师提要求而引发的被
【摘要】在本文中我们将讨论教师将如何帮助学生提高他们的写作技能。我们将关注以下几点:1.本人对英语写作教学的认知。2.英语写作的具体步骤。3.鼓励学生写作的方法和技巧。 【关键词】英语写作的认知 步骤 鼓励学生写作的方法和技巧 一、英语写作教学的认知 在日常生活中,教师会因为各种原因,让学生用不同的方法去写出内容迥异的文章。写作就像是一面镜子可以折射出生活中的方方面面。在现实生活中,写作形式
【摘要】学讲计划指出传统的单向传授模式应当改变,教学过程应当是以学生为主体、教师为辅助引导的互动模式。本文就如何通过互动式教学模式有效地提高学生对于所学英语知识的应用进行了分析,指出教师应在教学理念、教学内容等方面做出改变,只有这样才能改变课堂生态,推进学讲计划。 【关键词】高中英语 互动式学习 学讲计划 英语教学在某种程度上,更应该多注重学生自身的发展,也应该将学生的发展状况作为英语教学质量
评价是对教育目标及它们价值的判断的系统调查,是为教育决策提供依据的过程,它重在价值判断。小学生英语学习能否取得成功,在很大程度上取决于他们的学习兴趣,而学习兴趣的保持又与他们能否获得成就感密切相关。评价是学生获得成就感的重要手段之一。因此要建立能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。儿童心理学认为:小学生好奇心强,生性好动,爱玩是小学生的天性,是他们的兴趣所在。英语是通过听、说、演、唱、
校本研修以教师为研究对象,以教师开展校本研修的“自修反思”、“同伴互助”、“专业引领”核心活动为载体,采取自学与集中培训相结合的办法,立足本学校、本学科存在的问题,提高教师解决实际问题的能力,引领教师专业发展。课题研究是校本研修的重要手段之一,而小课题的研究,更适合一线教师进行校本研修活动。笔者通过英语小课题的研究,对此谈谈自己的感悟。 一、小题研的特点 “小课题”研究是相对于 “大课题”研究
探讨了低温下强光胁迫对小麦 (TriticumaestivumL .)扬麦 5号苗期叶片 (第三叶 )类囊体膜上PSⅠ 2 0 0颗粒光化学特性和组分的影响。光胁迫条件下 ,PSⅠ 2 0 0颗粒的电子传递活性受到抑制 ,4℃条件下光胁迫的抑制程度低于 2 5℃下的抑制。 2 5℃条件下 ,光胁迫导致PSⅠ 2 0 0颗粒还原侧 19kD及LHCⅠ等多肽降解 ;而 4℃条件下 ,19kD保持
通过实践证明,在教学过程中,坚持以任务探究为主要教学目标,充分突出合作探究的过程,紧紧围绕教学任务进行相互合作、相互交流,有利于丰富学生的知识面。因此,在高中英语教学
从20世纪80年代美国电视动画《特种部队》里的天气控制器,到更早的时候出现在科幻小说里的人造闪电,我们时常能在科幻作品中看到一些超出我们想象的气象武器。然而,随着军事
公开课是教研活动中必不可少的一环,也是非常重要的。教师要把握好自己在课堂教学活动中的角色和定位,充分体现师生在教学活动中相互交流、相互促进的平等对话关系,使课堂教