【摘 要】
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初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期，良好的成长环境是学生健康成长的重要保障，在初中班级管理中必须做好家校合作，通过班主任与家长之间的紧密协调，让学生在成长过程中遇到的各种问题能够得到有效解决。家校合作本身强调班主任与家长之间的有效沟通和交流，通过家庭教育和学校教育形成教育合力，让学生的学习状态能够得到保障，避免学生在成长过程中产生心理问题。本文简单分析了初中班级管理中家校合作的积极作用，结合笔者实际教育工作经验，提出了通过家校合作共创良好成长环境的有效实施策略。
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初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期，良好的成长环境是学生健康成长的重要保障，在初中班级管理中必须做好家校合作，通过班主任与家长之间的紧密协调，让学生在成长过程中遇到的各种问题能够得到有效解决。家校合作本身强调班主任与家长之间的有效沟通和交流，通过家庭教育和学校教育形成教育合力，让学生的学习状态能够得到保障，避免学生在成长过程中产生心理问题。本文简单分析了初中班级管理中家校合作的积极作用，结合笔者实际教育工作经验，提出了通过家校合作共创良好成长环境的有效实施策略。
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