【摘 要】
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人民教育出版社《品德与社会》六年级下册第三单元“同在一片蓝天下”的第一个主题活动为“战争风云下的苦难”。其中关于第二次世界大战的内容略有涉及,但内容不多,基本上只是史料的呈现。而对生活在和平年代的中国小学生来说,战争是离他们现实生活很遥远的话题。本主题活动主要是让学生通过感受战争的残酷和了解战争给人类带来的灾难来认识战争,进而感受和平生活的美好,激发对和平的向往和追求。通过历史资料等让学生对战争与
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人民教育出版社《品德与社会》六年级下册第三单元“同在一片蓝天下”的第一个主题活动为“战争风云下的苦难”。其中关于第二次世界大战的内容略有涉及,但内容不多,基本上只是史料的呈现。而对生活在和平年代的中国小学生来说,战争是离他们现实生活很遥远的话题。本主题活动主要是让学生通过感受战争的残酷和了解战争给人类带来的灾难来认识战争,进而感受和平生活的美好,激发对和平的向往和追求。通过历史资料等让学生对战争与和平获得一定的认知,这并不难,难的是怎样激活孩子厌恶战争、爱好和平的情感。为此,我尝试将一本反映第二次世界大战的图画书《铁丝网上的小花》作为教学资源,导入到品德与社会课程的学习中。希望学生借助图画书中细腻的情境描写、人物表情及生动的行为刻画,感悟距离我们已久远的战争生活,以及当时人们的情感、命运等,从而产生追求和平的强烈愿望和情感。
话题一:初识《铁丝网上的小花》
作为老师,当我拿到《铁丝网上的小花》这本书的时候,仿佛又找到了童年看小人书时的感觉。
故事发生在二战时期的一个德国小镇上,小女孩罗斯·布兰奇的是这本书的小主人公,她将会向我们讲述怎样的一个故事呢?
带着这样的思考,我开始细细品味这本图画书。“很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人,天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包,可是
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