论文部分内容阅读
高中物理知识较为抽象,同学们学习起来比较吃力。作为高中物理的三大语言,利用图像能够迅速解答各种复杂的问题。巧用图像"面积"可使复杂的物理问题简单化、抽象的问题形象化,从而高效、准确、轻松地完成解题。下面以物理实际问题来证实"面积"解题技巧的价值。
巧用“面积”解答高中物理问题技巧之分析
【摘 要】
：
高中物理知识较为抽象,同学们学习起来比较吃力。作为高中物理的三大语言,利用图像能够迅速解答各种复杂的问题。巧用图像"面积"可使复杂的物理问题简单化、抽象的问题形象化
【机 构】
：
福建省莆田第十中学
【出 处】
：
中学生数理化:自主招生
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
高中物理探究性实验是物理课程和学习不可缺少的组成部分。本文以高中物理探究性实验——"倾斜传送带"模型实验为例,对其学习模式步骤进行设计,并构建了相应的学习方法。
〔关键词〕 数学教学；有效性；教学情境；教材；教学 过程 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）21—0052—01 课堂教学是教学的一种基本形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。因此，提高课堂教学的有效性，向45分钟要效率，就成为教师教学的重要内容和当务之急。那么，如何提高数学课堂教学的有效性呢？下面笔者结合自己的教学
目的脑梗死患者长期服用阿托伐他汀对血脂水平及颈动脉内中膜厚度的影响观察。方法将2012年1月∽2014年3月我院收治的120例脑梗死患者按照随机数字表法分为两组,各60例,两组
〔关键词〕 地理教学；问题教学模式；基本结构；实施； 教学效率 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）17—0085—01 一、“问题教学模式”的基本结构与实施 “三环”：第一环节，创造问题情境，发现、提出问题，并使问题定向，为“生成”问题；第二环节，对生成的定向问题进行自主探究，分析、解决问题，为“探索”问题；第三环节，对探索的
摘 要：美术，是幼儿园艺术领域的一个分支，当多媒体融入幼儿园美术教学活动时，可创造生动的学习氛围，极大激发了幼儿的学习兴趣和求知欲望，提高了幼儿的想象力和创造力。本文从幼儿园美术教学活动的导入、感知、创作、评价等几个方面，简要分析了多媒体在美术教学活动中的运用。 关键词：多媒体;幼儿园美术;合理运用 《纲要》中指出：“要通过多种渠道引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经
物理学是一门以实验为基础的科学，实验在物理学习中发挥着其他物理内容不可替代的作用，课程改革也让老师们逐步从“讲实验”进步到“做实验”。然而目前的分组实验学习，基本上是老师先将实验从头到尾讲解一遍，直接将实验内容灌输给学生，然后学生再到实验室象征性地操作一遍实验。如此乏味的机械操作，不仅浇灭了学生对物理实验的兴趣，更失去了培养学生实验能力的宝贵机会，这显然与我们国家大力倡导的培养学生核心素养的理念是