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言语品质作为语文核心素养中的核心品质,是判断语文阅读教学有效性的重要依据,是衡量学生语文素养发展与提升的重要准绳。本文以统编版语文二年级下册《羿射九日》一课的教学观察实录为例,浅析如何用言语品质来评价阅读教学,使语文阅读教学真正为学生素养服务。
言语品质:阅读教学评价之准绳
【摘 要】
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言语品质作为语文核心素养中的核心品质,是判断语文阅读教学有效性的重要依据,是衡量学生语文素养发展与提升的重要准绳。本文以统编版语文二年级下册《羿射九日》一课的教学
【机 构】
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江苏太仓市经贸小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年30期
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