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双案导学是现代教育改革中的重要措施之一，是提高我国人才自学能力、培养学生主动学习技能与思维的关键。作为高中化学教学中的重要内容，酸碱性质教学中的双案导学应用对教学质量的提高、学生自学能力以及教学模式的改革有着重要的意义。本文从笔者自身教学经验出发，分析和论述了高中化学酸碱性质的双案导学重点与方式。