【摘 要】
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摘 要：文化负载词是一个民族的语言文化缩影，反映着该民族的文化特性，带有浓厚的民族色彩;同时，文化负载词也是我们文化对外交流的翻译重点和难点。在我国文化“走出去”的大背景下，文化负载词的翻译好坏直接影响着文化“走出去”的程度，甚至决定着跨文化交际的成败。电影《花木兰》虽然由西方电影制作人拍摄完成，但它是一部以中国传统文化为背景的影片，无论是故事的发展还是台词的内容，都涉及大量的中国传统文化背景知识
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摘 要：文化负载词是一个民族的语言文化缩影，反映着该民族的文化特性，带有浓厚的民族色彩;同时，文化负载词也是我们文化对外交流的翻译重点和难点。在我国文化“走出去”的大背景下，文化负载词的翻译好坏直接影响着文化“走出去”的程度，甚至决定着跨文化交际的成败。电影《花木兰》虽然由西方电影制作人拍摄完成，但它是一部以中国传统文化为背景的影片，无论是故事的发展还是台词的内容，都涉及大量的中国传统文化背景知识。本文根据翻译目的论三大原则，来探讨电影《花木兰》台词中出现的文化负载词的翻译方法及效果。
关键词：目的论; 文化负载词; 翻译方法
中图分类号：H315.9
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摘 要：学习，是一个自主建构知识的过程。学生的数学学习过程不是被动地吸收现成结论，而是一个亲历实践、思维活跃和自主创新的过程。实施数学实验，注重整合理论与实践，有效丰富与改进数学学习的方式，在“演绎数学”中加入“直观感受数学”，变“听”数学为“做”数学，让学生自主研究、主动提问、主动思考、主动创造，探寻知识内容的本质，体会数学研究的价值，感受数学学习的乐趣，让“生长”在不知不觉中自然发生。关键词：
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摘 要：爱因斯坦说兴趣是最好的老师。在教学中，教师要培养学生英语学习的兴趣。在兴趣的引领下，学生才能保持对课堂的参与度与专注度，从而提高小学英语课堂教学的质量，增加教学效果。然而由于教师和学生两方面的影响，小学生对英语课堂教学的兴趣逐步下降。针对这一现象，教师要如何应对呢？本文将浅谈如何在小学英语课堂教学中激发、调动和保持学生的学习兴趣，以实现提质增效。关键词：小学英语课堂; 兴趣; 提质增效;
摘 要：随着语文教学改革的不断推进，课堂深度学习成为小学语文教学的新焦点。课堂深度学习无论是对学生还是对教师都提出了新的要求。小学语文课堂深度学习是与浅表学习相对应的，具有深刻性的特征。深度学习对教师教授学生的效果提出了更为深层次的要求，尤其是在教学内容方面，但目的仍是提高学生的学习积极性和课堂效率。本文立足于对小学语文课堂的现状，提出优化小学语文课堂的举措，使深度学习贯穿小学语文课堂。关键词：小
摘 要：相较于城市小学，农村小学的英语教学开展存在较多难点。学生整体水平参差不齐，个体差异较大，家长对学生学习重视程度较低，在这样的情况下，课堂的重要性不言而喻。英语作为二语学科，在缺乏语言环境的客观条件下，教师如何利用好有限的课堂教学时间，在兼顾不同学生个体差异的情况下，帮助中低年级学生打好英语学习的基础？文章以苏州市吴江区金家坝学校小学部中低年级的英语教学实例研究为例，从探寻农村小学中低年级学
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摘 要：小学阶段STEM教育是一种跨学科的项目式学习，通过运用科学、数学、工程技术等多学科知识解决真实的问题，培养学生实践能力和综合素养。STEM教育的实施方式很多，而项目式学习被认为是目前最有效的一种实施途径，即利用项目来开展STEM学习。本文将通过《设计护膝》为例，从项目的实施模式、组织实施、项目评价、教学反思四点来谈谈有趣有料的STEM项目式学习设计。关键词：STEM教育; 项目式学习; 有
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摘 要：《新文科建设宣言》的提出是我国新文科建设历程中的重要环节，对本科新闻传播类专业的课程教学提出了新要求，而新闻传播类专业的选修课具有必修课所无法替代的功能，不失为透视新闻传播类专业整体层面的教学改革的一个窗口。对于选修课的教学改革而言，机遇与挑战并存。本文以浙江万里学院《网络社会学》课程为例，分析同类选修课的教学中所普遍存在的问题，并结合新文科理念与课程性质，探讨本科新闻传播类专业选修课教学