【摘 要】
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当我们评价时，不仅要关汪学生的学习结果，而且更要关注学生的学习过程．帮助学生认识自我，塑造自我，从而发掘学生多方面的潜能。课堂教学评价是科学教育评价的重要环节，其主要目的是
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当我们评价时，不仅要关汪学生的学习结果，而且更要关注学生的学习过程．帮助学生认识自我，塑造自我，从而发掘学生多方面的潜能。课堂教学评价是科学教育评价的重要环节，其主要目的是了解学生学习的实际情况和发展状况，以帮助改选教学、促选学生成长，有利于教师和学生的学习，最终使评价走向科学化．真正发挥导向、激励、发展的功能。
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