【摘 要】
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由于父母的贫困代际传递以及教育资源分配的失衡,村小儿童作为新的边缘化群体,身处阶层固化的困境。在国家乡村振兴以及扶贫攻坚战略的支持下,通过切断家庭贫困与不利教育处
【基金项目】
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2016年度国家社科基金项目“社会变迁中的山西古村镇公共空间记忆和文化传承研究”(项目编号:16BSH048);2017年度全国少工委少先队研究重点课题“农村留守儿童权益保护机制研究”(项目编号:2017ZH34)研究成果
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由于父母的贫困代际传递以及教育资源分配的失衡,村小儿童作为新的边缘化群体,身处阶层固化的困境。在国家乡村振兴以及扶贫攻坚战略的支持下,通过切断家庭贫困与不利教育处境之间的贫困代际循环链,教育资源再分配中坚持保护处境不利群体的正义立场,振兴乡村小规模学校等措施,以期为村小儿童打通向上流动的渠道,走出阶层固化的困境,和其他儿童一样回归主流社会,享受公平而有质量的教育。
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