【摘 要】
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<正>当下,教育界提及最多的就是"核心素养"一词。发展学生核心素养是全球教育的焦点,也成为我国深化新一轮基础教育课程与教学改革的方向。核心素养要真正内化到学生身上,需
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<正>当下,教育界提及最多的就是"核心素养"一词。发展学生核心素养是全球教育的焦点,也成为我国深化新一轮基础教育课程与教学改革的方向。核心素养要真正内化到学生身上,需要在课堂"落地生根"。人们常说:"好问题成就好课堂。"问题,不只是知识的载体,也是课堂的血脉,没有问题就没有课堂,没有解决问题就没有数学学习。那什么是"好问题"呢?不同的人可能存有不
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