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探究问题的设计应在明确教学要求的前提下完成，要有利于学生通过亲身体验获得知识技能，有利于学生主动学习、积极参与，有利于学生能力的有效提升．在设计中要充分挖掘教材中问题的潜在功能，由此引申、拓展、变通，让学生视野更开阔，认识更深刻，创新能力得到进一步发展．
例谈数学探究问题的设计
【摘 要】
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探究问题的设计应在明确教学要求的前提下完成，要有利于学生通过亲身体验获得知识技能，有利于学生主动学习、积极参与，有利于学生能力的有效提升．在设计中要充分挖掘教材中问题的
【机 构】
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江苏省苏州市昊县中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2008年3期
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