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小学英语教学是小学语言类教学中的重要组成部分。在小学英语课堂教学中运用故事进行教学，对主教材是一种补充与拓展，n能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。“PEP”教材中的“Story time”部分就是典型的故事教学，故事教学的特点在n于，语言押韵，简短，有助于学生表达学习，“Story time”部分因其“图”与“文”在的结合让其极具吸引力，它能带动学生阅读的兴趣。n因此，故事教学已经成为学生极为钟爱在阅读形式之一。英语是小学阶段重要的基础学科，同样需要充分的利用故事教学，故事的图画可以n激发学生的想象力，故事中单词的重复出现，故事阅读的内在意义的挖掘，以及作业形式的融合，都能提高学生的英语能力，提升学生的英n语综合能力。