【摘 要】
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<正>钢琴曲《采茶扑蝶》是刘福安先生根据民族歌舞《采茶灯》改编而成的,具有非常鲜明的民族艺术气息,展现了采茶女在劳作过程中遇到蝴蝶嬉戏的场景。刘福安先生在创作的时候吸收了民族歌舞的精髓,并使用现代作曲技法进行了艺术创作,钢琴曲《采茶扑蝶》展现了我国传统民族音乐的独特魅力,成为当时中国音乐的佳作之一,也给后来钢琴曲的民族化创作提供了新思路。下面针对钢琴曲《采茶扑蝶》进行深入剖析,明确钢琴曲《采茶扑蝶
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<正>钢琴曲《采茶扑蝶》是刘福安先生根据民族歌舞《采茶灯》改编而成的,具有非常鲜明的民族艺术气息,展现了采茶女在劳作过程中遇到蝴蝶嬉戏的场景。刘福安先生在创作的时候吸收了民族歌舞的精髓,并使用现代作曲技法进行了艺术创作,钢琴曲《采茶扑蝶》展现了我国传统民族音乐的独特魅力,成为当时中国音乐的佳作之一,也给后来钢琴曲的民族化创作提供了新思路。下面针对钢琴曲《采茶扑蝶》进行深入剖析,明确钢琴曲《采茶扑蝶》的艺术风格与民族元素特征一、钢琴曲《采
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小学语文作为小学教育体系的重要组成部分,对培养小学生的语言能力、思维能力和表达能力有着重要的作用。核心素养导向下的小学语文教学更具有实际意义,要求教师必须改变传统单一、落后的课堂教学模式,着眼于小学生的自主发展,培养小学生的学习习惯,将学到的语文知识灵活运用到实际中,为小学生今后的学习和发展打下良好的基础。然而在实际教学中还存在一些问题,部分小学语文教师讲述的内容都与考试有关,并没有重视小学生的自
中华优秀传统文化融合了几千年来我国古人的智慧和灿烂的文明。进入新时代以来,我们不仅不能丢弃传统文化,还要加速创造性转化,推动传统文化实现创新性发展。本文采用文献研究法和综合分析法对“双创”“是什么”“为什么”“怎么办”等问题进行系统的研究,以理清“双创”的维度和限度为契机,从而更好地探索推动“双创”的实践路径。“双创”的实现必将激励我们坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断积蓄力量。
教师和学生之间的良好的交流可以使学生的学习更高效。在小学阶段,数学是一种很抽象的概念,对小学生来说,数学是一种很难掌握的知识,在这种情况下,教师和学生之间的有效的交互能使他们在学习过程中,迅速地解决问题,培养他们对数学的学习兴趣。所以,如何正确地运用教师与学生之间的交互途径,对小学教育具有十分重大的现实意义。
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