【摘 要】
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作者中心论、文本中心论和读者中心论各有优点，都有其存在的价值，理论上三者是相互联系的，一篇文章必然会有作者的情感渗透、文本（文章）的语言构成、读者（主要指在校任教的老师和学
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作者中心论、文本中心论和读者中心论各有优点，都有其存在的价值，理论上三者是相互联系的，一篇文章必然会有作者的情感渗透、文本（文章）的语言构成、读者（主要指在校任教的老师和学习的学生）的解读。但它们三者在现实的语文教学中却被硬生生地割裂，有些教师只注重其中一部分，导致学生对语文这样的传统学科生厌，使如何进行语文教学成为一个热点话题，同时也召唤我们去关照作者、文本、读者的关系以及师生关系。我认为语文教学离不开作者的介绍、文本讲解和读者参与，其中语文教学的关键是作者、文本和读者的统一，是教师以学生为中心并引导其全面学习的过程。
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