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摘
读思写
【摘 要】
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摘 要： 近年来，我国加大了对教育事业的重视，对教育上的投入力度越来越大，为教育事业的迅速发展提供了有力支持。而语文作为众多教育学科中的一科，对于学生今后的学习历程起到重要作用。初中语文教育作为高中乃至大学语文教育的基础，对学生的思维能力的培养尤其重视。本文主要针对初中语文教学与学习中的读、思写三方面内容进行分析，从而了解初中语文在文化、灵感与字句三方面的有机融合。 关键词： 初中语文教学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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摘 要： 教师要针对一年级学生擅长形象思维又比较好动的特点，利用学生资源，促其主动学习汉语拼音，开发活动资源，使其快乐地学习汉语拼音，给学生创设愉快情境，让学生生动、活泼地学习拼音。 关键词： 拼音教学 汉语拼音课程资源 学生资源 活动资源 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容。“兴趣是最好的老师”。孔子说：“知之者不如好之者。”教学中，教师要针对一年级
摘 要： 古诗词历史悠久，浓缩了中华几千年的文明成果。对学生而言，通过对古诗词词的诵读、体验和欣赏，不仅能获得审美感受，而且能增强民族自尊心和爱国主义情感。现今使用的小学语文教材中收录了相当数量的古诗词，把这些内容教好，有十分重要的教育意义。激发学生学习古诗词的兴趣，让他们真正体会到诗歌之美，情境体验教学不失为一种好方法。 关键词： 小学古诗词 情境教学 教学策略 古诗词作为中华传统文化的精髓
《燃烧的心》是江苏教育出版社《语文读本》必修三上的一篇课文，是高尔基写的小说，主人公叫丹柯，也有课本将这个故事起名叫《丹柯》的。《燃烧的心》这部小说是由巴金翻译的。感悟《燃烧的心》的多元化主题，常让人产生不同的联想，由此渗透到教学之中，便会有更多感悟。 一、从作品看译者与作者 《燃烧的心》讲的是敌人很强大，森林很艰险，回头就是奴隶，前进都是未知。在艰难的抉择面前，丹柯带领大家在森林里寻找出路，
摘 要： 近年来，农村中小金融机构立足农村、农业、农民，坚持面向社区、振兴县域经济，面向中小企业市场定位，资金实力不断增强，取得经济效益与社会效益双赢的成果。但是，面对日益激烈的农村金融市场竞争，作为重要角色的会计管理，怎样适应现代银行管理需求，是当前财会部门面临的重要抉择。实行会计规范化管理，对于提高银行会计管理水平，逐步实现银行的整体优化，具有十分重要的作用。 关键词： 中小金融机构 会计管
摘 要： 在数学上出现错误是常见的，即使是数学教师也是不可避免的。但是，如何从错误中寻找到精彩，让错误得到有效利用，就需要不断探索和研究。本文对初中数学教学中错误资源存在的意义和有效利用进行了论述。 关键词： 初中数学教学 错误资源 有效利用 错误是每个人都一定会经历的过程，它会为人们的成长指引道路，在数学教学中错误就更常见，无论是学生还是教师。因此，如何让错误发挥作用，引导学生的思维发展方向
摘 要： 小学语文是一门工具学科，也是一门基础学科。教师要创设生动的教学情境，调动学生的学习积极性，发掘学生的语文潜能，采用恰当的教学方法，让学生感悟语文探究之美。 关键词： 小学语文 教学情境 自主探究 教学艺术 小学语文教学是一门艺术，艺术是无止境的，需要教师不断探索钻研，落实新课改“自主探究、合作交流”的精神，鼓励学生勇于创新。强调学生“自学”的主动性，兼顾语文知识的传授、师生情
本文所说的文化气息是一种价值观念，一种审美情趣，一种思维方式。初中语文和小学稍有不同，小学生写作文，说得越白越好，提倡口语化，初中学生写作文如果还停留在这个水平上，就缺少了点“品味”，缺少了文化气息，缺少语言张力。 [教学案例]我心中的春柳 作文目标：1.通过本次习作，培养学生观察生活、描绘生活的能力。2.提髙学生的说话、写话和想象的能力。 作前准备：组织学生到郊外观察柳树，画一画柳树，老师
摘 要： 教与学并非成正比的，其中，“学”的比重显然要大于“教”的比重，因此，在初中数学课堂教学中，给学生更多的学习空间，注重课堂教学的“留白”艺术，是提高教学质量的重要举措。 关键词： 初中数学课堂教学 教师隐退 课堂留白 新课改下的初中数学课堂教学是一门艺术，但能将课堂教学“艺术化”，不仅考验教师的素质和能力，更对教师的课堂组织和教学实施提出了更高的要求。然而，长期以来，教与学的比重不均等
摘 要： 儿歌是以幼儿的心理发展特点为基础的，为幼儿创作的适合幼儿唱与记的一种诗歌形式。本文主要就儿歌在幼儿园教育中的应用进行分析，从而了解儿歌的精彩之处。 关键词： 儿歌 教育功能 幼儿教育 儿歌作为幼儿成长发展过程中不可或缺的一种娱乐方式，是建立在以幼儿心理发展特点为基础的、适合幼儿读唱的一种诗歌形式。儿歌的存在，丰富了幼儿的学习与生活，让幼儿可以通过一种比较轻松的方式学习知识。儿歌在幼儿