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学校教育应该确立以美育人的指导思想,在学校美育建设上,要从美育价值取向上提升认知,通过学校文化显性和隐性的载体阐释美育的真谛,对学生进行美育教育,培养美育素养,并通过课程实施把关育融入教育的全过程,力争改变学校美育的薄弱状况,推动学校美育改革健康发展.
学校补足美育短板的路径与方法
【摘 要】
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学校教育应该确立以美育人的指导思想,在学校美育建设上,要从美育价值取向上提升认知,通过学校文化显性和隐性的载体阐释美育的真谛,对学生进行美育教育,培养美育素养,并通过
【机 构】
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福建省南安市实验中学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2016年8期
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教师利用简单易取的材料，设计制作的许多教具和实验，效果非常好。由于这些实验取材方便，简单易做，极易推广。大多这样的实验对深化实验教学的改革，激发学生的学习兴趣，培养师生的动手和创新能力，都起到了积极的推动作用。但也有少数实验表面看“效果”非常好，但深入分析其实验原理或实验方法都存在错误，误导了广大师生。现对一个常见的气体压强与体积的关系实验剖析如下。 原实验装置如图1甲所示，实验原理及方法是：改
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【摘 要】 学生与学生之间英语水平和学习能力差异较大，学生学习英语的需求不同，需赋予学习能力突出的学生足够的发展空间。因此，对部分优秀学生进行适当的拓宽加深很有必要。本文从课内和课外两大角度阐述了初中英语课外知识拓展的途径。 【关键词】 拓展途径 课内 课外 校本课程 针对性 实用性 分层教学 《英语课程标准》强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习
1对于“试管旅行”实验的“世纪之争” [TP6CW27。TIF，Y#] 小试管上升实验，也被称之为“试管旅行”实验，即在一端封闭的玻璃管内注满水，再把一只外径比玻璃管内径略小的试管底朝下插入水中，然后把玻璃管竖直倒置，小试管非但不会落下来，而且将一直上升到顶端。如图1（a）所示。 在中学物理教学中通常被用来作为大气压强的演示实验，而关于这个小实验的物理解释却存在不小的争议，大致分为“压强说”
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【摘 要】 想象力在在语言学习中发挥着至关重要的作用。然而当下某些英语教师片面地追究英语考试成绩，忽视了对学生想象力的培养，最终导致学生英语学习能力的下降。因此，英语教师必须把培养学生的想象力作为出发点和落脚点，加大培养学生想象力的力度。本文从当下英语教学的实际情况出发，并结合笔者本人多年来的教学经验，从四个方面探讨了如何在英语教学中培养学生的想象力这一问题。 【关键词】 英语教学 想象力 学生
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期刊
【摘 要】 写作教学是提高学生语言综合运用能力和写作能力技巧的重要教学环节。本文对当前写作教学的实际情况进行分析并提出提高教学有效性的策略措施。 【关键词】 初中英语 写作教学 有效性策略 英语写作教学是提高学生语言综合运用能力和写作能力技巧的重要教学环节，写作能力也是学生应用英语语言获取、处理、反馈表达信息的综合性技能。因此我们在教学过程中必须高度重视学生英语写作能力和写作兴趣的培养。 1
笔者认真研究了2002年全国25个省、市英语中考试题的书面表达题型,发现各地中考书面表达题不仅形式和内容不一,对写作的要求也有诸多差异.现将一些省、市中考英语试卷中的书
【摘 要】 随着教育的不断深化改革，高中英语的教育水平也得到了一定程度的提高。高中英语课堂中，词汇较多，语法的使用也是更加丰富多样，因此，学生在学习的时候，难度较大。部分学生逐渐失去了对英语的学习兴趣。对于高中学生来说，课堂是主要的学习场所，而例句又是英语教学主要的教学手段，所以必须灵活运用例句，激发学生兴趣。本文将对此进行详细的分析。 【关键词】 英语例句 高中英语课堂 对于高中学生来说，由