【摘 要】
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【内容摘要】在语文教学中评价工作是总结学习内容、反映教学情况和学习效果的一个有效工具，因此教师应当注重评价的高效开展。在课堂教学中，教师注重学科核心素养的渗透，因此评价工作也应当围绕核心素养的内容，将其贯穿于各类教学活动中，考查学生听说读写的语文综合能力，掌握学生语文知识迁移能力的具体情况，以此来实现全面评价的目标。本文主要从课堂表现、学科活动、思维发展、情感体验四个方面展开学生语文学业评价的探讨
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【内容摘要】在语文教学中评价工作是总结学习内容、反映教学情况和学习效果的一个有效工具，因此教师应当注重评价的高效开展。在课堂教学中，教师注重学科核心素养的渗透，因此评价工作也应当围绕核心素养的内容，将其贯穿于各类教学活动中，考查学生听说读写的语文综合能力，掌握学生语文知识迁移能力的具体情况，以此来实现全面评价的目标。本文主要从课堂表现、学科活动、思维发展、情感体验四个方面展开学生语文学业评价的探讨。
【关键词】学科核心素养
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【内容摘要】衡量一个学生掌握多少数学知识，具备何等数学素养和能力，公认的标准体现在如何解数学题，而解题能力的强弱需要通过相关的考试，了解学生们的解题步骤及推导过程。解答数学题，就是把数学题转化为已经解决的问题。解题就是专注 试错，而有效的解题就是指有选择的专注 有进展的试错。反复尝试各种可以通过的方法，并且在试错的过程中，建立思维模型，直到最后把问题内因全面摸清楚，从而达到融会贯通的过程。 【关
【内容摘要】英语是国际上使用最多的国际语言，英语在全世界的交流联系中占有重要地位，教师运用正确的方法教好英语是非常重要的，尤其是初中的学生的学习方法和学习能力都处于一个飞速发展的时期，教师更应该注重方法为初中生们提供良好的英语教学环境。而在英语的学习过程中，英语语法是非常重要的，现代的信息技术的发展是飞速的，初中的英语教师应该把握好信息技术发展迅速为教育教学带来的便利的好时机，将现代信息教育技术运
【内容摘要】本文在目前初中数学所存在的问题进行分析，通过加强数学情感的培养、强化设计方案、注重引导教学三方面对提高初中数学教学质量的措施进行深入探讨，希望能为相关人士提供有效参考。 【关键词】初中数学 教学质量 引导教学 引言 因为在应试教育的压力下，中学生的学习压力普遍较大，并且因为老师和家长在教育观念上普遍重视分数，忽略对于学生综合素质的培养，导致学生对于数学的学习会产生被动的消极心理，
【内容摘要】为顺应教育改革，增强竞争力，提升质量，2014年，教育部提出将“发展学生核心素养体系”的研制作为推进课程改革的关键环节。历史课程标准认为：“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。”“通过诸要素的培育，达到立德树人的要求”。作为初中历史教师，要充分了解学科，社会等的发展变化，跟上时代发展的角度，培养学生历史学科的核心素养，树
【内容摘要】高中物理知识具有很强的抽象性和逻辑性，对高中生的思维能力提出了很高的要求，不少学生在学习物理的过程中都显得比较吃力。将微课应用于高中物理教学中可以将抽象复杂的物理知识直观形象地呈现在学生面前，能够简化物理的学习难度，帮助学生更好地掌握物理知识，提高物理学习能力。 【关键词】微课 高中物理 应用 可行性 微课以视频资源为载体，凭借其重点突出、针对性强、时间简短等优势得到了很多教育工作
【内容摘要】随着现代英语教学的不断完善和优化，教师开始转变教学的理念和模式，逐渐推出新的教学方式提升学生的学习效果。在实际的英语学习中，教师要求学生背诵新的词汇、句子以及文章语法等内容，然后进行习题练习，这种形式具有一定的记忆效果，但是并不是适合所有类型的学生，甚至对于部分学生来说会产生负面效果。加强学生英语记忆的方式需要教师进行反复的试验和研究，力求找到能够满足学生需求的模式，使学生的英语学习更
【内容摘要】核心素养，是指学生在学习过程中获得的，面对现阶段学习和未来发展所要具备的基本素质和关键能力。培养初中生核心素养，对于他们现阶段的学习乃至以后的工作和生活具有十分深远的影响。初中道德与法治教学，是培养学生核心素养的有效途径。通过这一学科的教学，能够帮助学生形成良好的道德素质和法律意识。本文立足核心素养的培养，提出优化初中道德与法治教学的几点措施，仅供参考。 【关键词】核心素养 培养 初
【内容摘要】在初中物理教学阶段，实验演示教学非常重要，因为初中物理属于学科基础教学，为了很好的培养学生的物理学习兴趣，教师引导学生进行物理实验操作，可以极大的激发学生的学习兴趣与热情。下文就初中物理演示实验教学的优化与改进措施分析。 【关键词】初中物理实验演示教学优化路径 引言 在初中物理实验演示教学过程中出现了一些问题，直接影响到教学的整体效果，为此教师需要对实验演示教学方案进行合理优化
【内容摘要】爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。做任何事情如果是有兴趣的去做，那结果就会完全不同。从上学期开始教授七年级新兴体育项目——软式棒垒球，通过教学更发现了兴趣对学习的重要性，而且兴趣要靠培养，科学的总结学习软式棒垒球兴趣的规律，并利用好规律来开展软式棒垒球的教学。 【关键词】兴趣自发阶段 兴趣衰减阶段 兴趣重燃阶段 兴趣固化阶段 苏霍姆林斯基说：兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能
【内容摘要】高中物理课堂教学的有效性需要教师通过创新教学方法来进行提升，教师想要提升课堂效率首先应该培养学生们的物理兴趣，学生们在课堂上也要和教师多多进行活动，教师精心设计的教学过程需要和学生们进行互动才能展现出来。教师要在教学过程中注意语言艺术，不光要对学生们的基础知识进行教学，还应该对学生们的自主学习能力和创新思维进行培养。想要提高高中物理课堂教学的有效性，教师需要對各个教学环节进行优化创新，