安全驾车的十项要求

来源 :驾驶园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangjiakou00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城市街道车辆较多,行人拥挤,交通情况复杂多变,安全驾驶是每位司机所面临的重大课题,那么,如何才能做到安全行车呢?显然,仅靠驾校学到的知识是远远不够的,除了司机自身的驾驶技巧之外,还需要同行之间相互学习、传授,只有不断吸取别人的驾驶经验,严格遵守交通法规,做到集中精力、文明驾驶、科学驾车,掌握驾驶技巧,才能做到安全行车。 More traffic in urban streets, pedestrian congestion, complicated and changing traffic conditions, safe driving is a major issue facing each driver, then, how to achieve safe driving it? Obviously, driving alone to learn the knowledge is far from enough , In addition to the driver’s own driving skills, but also need to learn from each other, imparting, and only continue to learn from others driving experience, strict compliance with traffic laws and regulations, so concentrate, civilized driving, scientific driving, master driving skills, ability Be safe driving.
其他文献
目的探讨全头皮、面颈部和双耳郭复合组织移植术的外科技术操作问题.方法供体选自血型相配的脑死亡患者.切取层次,头顶部于骨膜或帽状筋膜层间;双侧颞部于颞深筋膜浅层;面部
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。导师制作为一种独特的管理方式,在高职教育下开展导师制是我国高校教学管理体制改革的一项新尝试。在高等职业教育中推行导师制
以准格尔矿区黑岱沟与哈尔乌素相邻露天矿的剩余采区为基础,重新划分开采条区.在充分考虑生产现状基础上,利用多方案、多指标对比,最终推荐将现黑岱沟二采区与哈尔乌素首采区
目的研究眶区老化改变的动态解剖,下睑眶区筋膜韧带功能和睑袋手术方法的改进.方法通过尸体解剖和数千例睑袋手术的临床实践,阐明眶肌筋膜韧带(王韧带)的解剖,及其在睑袋手术
感情真挚是高考语文大纲提出的作文基础等级之一。所谓“感情真挚”,就是要求考生在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生硬地装饰,更不是虚情假意。怎样抒写真情实感呢?   (一)借事抒情。通过叙述事件,流露出作者的思想感情。江苏高考作文《怀想天空》的梗概是这样的:我小时候就有落枕的毛病,早晨起来,常歪着脖子,疼得哭爹喊娘,母亲用棉花做个枕头。到了夏天,棉花被汗水一浸,发出
在新课改的影响下,小学数学教学的要求也越来越高,而教师在教学中实施有效引导教学有着非常关键的作用。为此,本文阐述了有效引导教学在小学数学教学中的应用策略。 Under t
期刊
推荐语:语文学习的一个重要方面是文学活动的开展,现在大多数学校都努力在此耕耘,但通过哪些途径建设好语文文学活动呢?本文针对现实信息传播工具多样、渠道多元,媒体传播在生活中的份量,因“时”制宜,提请大家利用媒体资源,将学习与生活结合,提升学生素养。     媒体是传播信息的媒介,宣传的载体或平台。媒体资源主要指电视、网络、广播、报纸、杂志、广告、手机等媒体工具每天生产的大量文字、图片、音视频等新闻
选取江西省罗塘石膏矿采空区为研究对象,阐述因石膏矿采空区引起地面沉陷宏观特征及成因机制。采用力平衡分析法对采空区矿柱稳定性进行计算,并根据稳定性计算结果对采空区稳
《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”实施教学评价的终极目标是为了学生的发展,只有关注学生发展的教学评价才是最为有效的评价。在平时的作文教学中,我们始终以这一理念来指导教学评价行为,突出点、线、面上的评价,取得了一定成效。    一.评价促使学生发展的
随着家庭影院投影机3D显示技术的深入发展,用户对立体大画面影像质量的追求不断提高,促使了多种不同的3D投影解决方案的出现。其中,LG所带来的CF3D就是一款不同于常规主动式
期刊