【摘 要】
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立足具体的化学实验教学案例,提出高中化学实验在促进学生化学认识发展方面具有外显学生的认识过程、引导学生进入微观层面、建立定性和定量之间联系的三点功能,从而肯定化学
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立足具体的化学实验教学案例,提出高中化学实验在促进学生化学认识发展方面具有外显学生的认识过程、引导学生进入微观层面、建立定性和定量之间联系的三点功能,从而肯定化学实验在高中化学教学过程中的重要作用。
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