【摘 要】
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无论是小学、中学还是大学,学生接受知识的主阵地始终是课堂。课堂教学效果的好坏直接关系到学生对所学知识掌握程度的高低。因此,如何做好课堂教学,把课堂教学真正做到最好,
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无论是小学、中学还是大学,学生接受知识的主阵地始终是课堂。课堂教学效果的好坏直接关系到学生对所学知识掌握程度的高低。因此,如何做好课堂教学,把课堂教学真正做到最好,成为一个急需解决的问题。
Whether primary, secondary or university, students receive the main battlefield of knowledge has always been the classroom. The quality of classroom teaching is directly related to the level of mastery of students’ knowledge. Therefore, how to do a good job of classroom teaching and truly achieve the best classroom teaching has become an urgent problem to be solved.
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小学生在语文学习方面存在种种问题,本文研究发现课外阅读练习占有举足轻重的地位,试从各角度明确阅读对学生学习的重要性。
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教师的教是什么呢？汉代儒学认为“教”是“教学”，“教人学”；“教”是教人“学做人”，“教”是教人“成人又成材”。这是教正统的说法，汉代的儒学家已经认识到，教学过程、教学目标都需要以人为本。老一辈语文教育家夏丏尊在《爱的教育》中说得好：“学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似地变更迎合，而于教育的生命的某物，未有闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮
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