论文部分内容阅读
学科核心素养是学生具备适应终生发展以及社会发展必备的品格和能力,指向学科核心素养角度进行数学情境创设能够发展学生用数学的眼光去看问题。因此,数学情境在教学过程中显得举足轻重,它能够帮助学生从数学角度来思考生活。
数学情境创设探究
【摘 要】
：
学科核心素养是学生具备适应终生发展以及社会发展必备的品格和能力,指向学科核心素养角度进行数学情境创设能够发展学生用数学的眼光去看问题。因此,数学情境在教学过程中显
【机 构】
：
西华师范大学
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
：
2019年48期
其他文献
新课改对学校的教学水平提出了新的更高的要求。作为基础教学阶段的主要学科,其学习的好坏对学生以后的发展会产生的很 大的影响。新课改中要求语文的教学过程,不要仅仅局限
在农村幼儿园,常发现孩子身上带着钱,入园前、离园后可看见幼儿主动消费的情景,父母们很难说清楚自己怎样的态度教孩子认识金钱的,如何计划开支理财的。在调查中,发现小班、
团队精神是组织共同的价值观,是组织的灵魂。团队精神是一种看得见、摸不着的精神气息,表现为一种精神面貌、集体氛围,鼓舞着全体成员向着组织的共同目标努力奋斗。
随着新课改的不断推行,高中地理课堂教学中应运用小组合作探究学习模式,此种教学方法具有新颖性,学生的主动性被充分激发,思维变得活跃,当学生出现问题时,教师应对其进行积极
随着我国教育改革的不断深化和发展,我国对教育工作提出了更高的要求,在教学的过程中更加注重提高学生的综合素养。在目前我国小学的语文教学工作中,阅读教学工作是其中十分
随着素质教育的发展,社会对于学生核心素养的培养也提出了一定的要求,故而教师在教学中应当试着改进现有教学方式,使 得教学重心从之前对学习成绩的重视转移到对学生个人素养