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1“互动-生成”教学模式产生的背景教学工作不同于其他工作，它五彩斑斓，生机勃勃，活力无限，具有很强的灵活性和多变性。我们的学生是一个个鲜活的生命体，他们带着自己的经验、知识、思考、灵感、兴致参与课堂教学，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出丰富性、复杂性和多变性。
高中生物“互动-生成”教学模式初探
【摘 要】
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1“互动-生成”教学模式产生的背景教学工作不同于其他工作，它五彩斑斓，生机勃勃，活力无限，具有很强的灵活性和多变性。我们的学生是一个个鲜活的生命体，他们带着自己的经验、知识
【机 构】
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江苏省南通市二甲中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年3期
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