【摘 要】
:
春去秋来,花开花谢,这已是他驻守乡村讲台的第35个年头。
论文部分内容阅读
春去秋来,花开花谢,这已是他驻守乡村讲台的第35个年头。
其他文献
进入高三,随着练习、测试等工作量的加大,试卷(习题)讲评课,就成了高三年级一个常态化的重要课型。如何上好试卷讲评课,使之效益最大化,是摆在高三教师面前的课题。一、明确试
随着语文在高考中权重的增大,师生对高考作文的重视程度逐渐增加,材料作文成为高考作文最热门的题型,成了重头戏,那么如何提高“材料作文”的得分呢? 一、抓住关键,找寻文眼 从当前的材料作文所给的材料来看,短短的材料或“夹叙夹议”,或有所暗示,都具有一定的指向性和思考性。为此,我们在平时的写作训练中,必须对材料作文的材料进行解读,首先通读,在此基础上抓住关键词、句,材料的观点句、总结句、中心句往往是
诗词中的景物描写是复杂多样的。下面笔者具体辨析几组考生在鉴赏中经常混淆的景物描写手法。 一、烘托(衬托)/渲染 烘托(衬托)主要指用乙物来托甲物,使甲物的特点更加鲜明突出,是侧面描写的一种。根据甲物和乙物的关系,烘托分为正衬和反衬两种形式。正衬是指用相同性质或特点的事物来衬托。如杜甫的《绝句》:“江碧鸟愈白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”以“江碧”衬“鸟白”,以“山青”衬“花红”,颜色
在高中英语语法的学习过程中,通常会遇到省略现象。由于省略句本身就是一个重要考点,再加上部分学生容易搞混淆省略句的正确用法,因此加强对省略现象的分析与探究很有必要。
当今社会环保的概念深入人心,在日常生活中人们纷纷变废为宝,把材料、物资及能源进行再利用、加工,这一现象日渐成为一种新的时尚。在幼儿园的一日活动中也特别提倡环保教育,
“世界,因各种各样鲜活的生命而变得美丽可爱。今天,我们将走近夏衍笔下的《野草》,去感受它的生命魅力。”翻开北师大版小学语文12册,第四单元的主题是生命,《野草》是其中的首篇
在中职的教学活动中,生物教学有着重要的意义,其是帮助学生了解生物精华的重要学科之一,对于学生的日后发展有着奠定基础的重要作用,而对于学生的生物能力培养来说,其是在学
在日常的诗词教学中,许多教师不厌其烦地教给学生一些解题技巧,忙得不亦乐乎,看似很有成效。但当把学生领到考场上练兵时,答题得分率全卷最低。究其原因,教师虽然教给学生许多解读诗词的方法,却并没有从根本上解决“读懂”诗词这个难题。试想,连诗词的基本内容都无法读懂时,学生只能乱答题,糊弄了事,分数也就可想而知了。因此,要想优化古诗词教学效果,答好诗词鉴赏题,进而体会中华文化的博大精深、源远流长,读懂古诗词
《数学课程标准》指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,致力于
通过班上一位学生的特殊情况,作为班主任的我,想当然地想通过自己的一份比平常学生更多的呵护,以为就可以能够更好地保护好这位学生,然而,却令我取巧弄拙,适得其反,从而让我