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《普通高中地理课程标准》提倡在教学过程中建立有效的课堂互动，促进师生的共同发展。课堂是学生学习地理的主要场所。课堂教学在中学地理教育中占有主导地位。互动的类型包括师生互动和学生互动。新课程改革实施十余年，教师的教学观念发生了很大的变化，但地理课堂互动仍存在一些偏差。只有有效的互动才能真正促进教学的共同发展